Aquisição de linguagem

Segundo o interacionismo
1. Que possui como principais teóricos: Vigostsky, Bakhtin e Piaget
  1. Defendem a ideia de que as crianças não nascem com um órgão da fala, mas sim são capturadas pela língua
  2. O indivíduo precisa estar inserido em um meio para que aconteçam mudanças no seu desenvolvimento.
  3. Defendem a ideia de subjetivação, que pressupõe que:
    1. Cada falante é único e possui o seu conhecimento linguístico particular
  4. Fazem crítica ao conceito de período crítico
Segundo o behaviorismo
1. Defende a ideia de que as crianças adquirem linguagem através de:
  1. Reforço negativo
  2. Reforço positivo
  3. Estímulos do meio
2. Que possui como principal teórico: Skinner
  1. Defende a tese de que as crianças são como uma tábula rasa
Segundo o inatismo
1. Que possui como principal teórico: Chomsky
  1. Defende a ideia de que nascemos com um órgão da fala e que não adquirimos linguagem por um conjunto de comportamentos
  2. Defende que existe uma gramática universal
    1. Possui dois conceitos fundamentais, sendo eles:
      1. Língua interna, referente à competência linguística do falante
      2. Língua externa, referente ao desempenho linguístico do falante
    2. Em que todas as línguas possuem elementos em comum, denominados princípios, diferenciando-se das outras línguas pelos seus parâmetros
  3. Defende a ideia de pobreza do estímulo, ou seja, conhecimento da língua é maior que sua manifestação
    1. A ideia de pobreza do estímulo vem da teoria de Platão "Problema de Platão" em que o filósofo questiona: "Como é que o ser humano pode saber tanto diante de evidências tão passageiras, enganosas e fragmentárias?"
  4. Defende o conceito de período crítico, ou seja, o período em que as crianças estão mais aptas a adquirirem linguagem
Acadêmico: Mariana Cestille Disciplina: Linguística aplicada Turma: S91

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	Erstellt von Mariana Cestille vor fast 8 Jahre