LA POLÍTICA DE ARISTÓTELES

1. Poder político: Estado y ciudadanos
1. EL INDIVIDUO.
  1. 1)Animal político 2) Ser social 3) ser racional 4) Ser con capacidad natural
  2. predeterminado por sus necesidades materiales
    1. FAMILIA
      1. TRIBÚ
        ESTADO
        expresión de un desarrollo de relaciones mercantiles y explotación de la fuerza de trabajo con fines privados y lucrativos.
        aspectos esenciales:
        1) La autosuficiencia, determinada por el propio desarrollo asociativo y económico del ser humano. El estado 2) La racionalidad, determinada por la sociabilidad del ser humano. capaz de discernir entre el bien y el mal,
        en Grecia fue la época de las relaciones sociales dominantes:
        1)La relación de autoridad, hombre- mujer; esclavos-amos 2)La relación de esclavitud, hombres libres-esclavos, y la relación mercantil, de la pequeña propiedad urbana y rural
        base del pueblo o nación, según Marx, se da la condición previa de la apropiación del suelo, en donde domina la relación de propiedad comunal y posesión individual.
      2. Tiene una función reproductiva, con un carácter conservacionista de la especie.
2. POLIS
  1. se deduce el concepto de cuidadano
    1. capaz de realizar las funciones requeridas por el Estado; aquél que no tiene que trabajar para vivir y se dedica a tareas políticas y filosóficas. Excluye de la categoría de ciudadano: a las mujeres, los niños y a los esclavos, por ser seres inferiores y a los artesanos, obreros, mercaderes y labradores, por ser seres serviles al tener que trabajar.
2. La política: Constitución y gobierno
1. La Organización del poder se basa en las LEYES
  1. La ciudad se constituye con el fin de alcanzar la felicidad de sus ciudadanos
  2. DIFERENTES CLASES SOCIALES. DIFERENTES CLASES DE GOBIERNO
    1. GOBIERNOS RECTOS
      1. FINALIDAD: el bien común y su utilidad general
        1) MONARQUÍA: el gobierno formado por uno solo
        2) ARISTOCRACIA: el gobierno es de unos pocos
        3)REPÚBLICA: gobierno de la mayoría (ricos y pobres)
        desviación
        3)DEMOCRACIA: si es el gobierno de la mayoría (los pobres)
        desviación
        2)OLIGARQUÍA: si el gobierno es de unos pocos (los ricos).
        desviación
    2. GOBIERNOS DESVIADOS
      1. FINALIDAD: atender a sus intereses particulares
        1)TIRANÍA: si es el gobierno de uno solo. y ejerce el poder de forma despótica.
2. ESTADO-PODER
  1. soberano
  2. se debe ejercer en término medio, expresión ética que designa vivir conforme a la virtud u el equilibrio.
    1. el que mejor se adapte a la polis
      1. ELEMENTOS
        1) delibera sobre los negocios públicos, está constituido por la Asamblea General. 2) lo forma el cuerpo de magistrados, cuya naturaleza, , es preciso fijar Y decidir. Y 3) las labores de rendición de cuentas,, el cuerpo judicial
3. Estado y clases sociales
1. la ciudad debía dotarse de una serie de elementos, tales como subsistencia material, educación artística, formación guerrera, abundancia de riqueza, culto divino y toma de decisiones en los asuntos públicos.
  1. La sociedad griega estaba dividida en dos grandes bloques sociales: los que pertenecen a la categoría de ciudadanos, a los que les está reservada la dirección política de la sociedad; los que no son ciudadanos, que por el contrario les está vetada toda participación política.
  2. El Estado griego es una asociación para el bienestar social de los, únicamente, de los ciudadanos. Esta división política de los agentes sociales la argumenta Aristóteles recurriendo a las diferencias naturales y morales a que están sometidos los individuos,
2. FUNCIONES
  1. NO CIUDADANOS
    1. actividades no virtuosas
      1. Labrador - la agricultura
      2. Artesano - profesión mecánica
      3. Comerciante - profesión mercantil
      4. Mercenario- ligada a la guerra
  2. CUIDADANOS
    1. actividades virtuosas
      1. Sacerdote - culto divino
      2. Guerrero - la guerra;
      3. Magistrado y juez - las deliberaciones de los negocios del Estado.
4. Estado ideal
1. que garantiza al cuerpo social el mayor grado de felicidad.
  1. ELEMENTOS
    1. 1) El dominio numérico y político de la clase media, como elemento de equilibrio entre las clases beligerantes, la de los muy ricos y la de los muy pobres,
      1. 2) La determinación del carácter general de la educación, como elemento para cultivar la virtud, ya que ésta consiste en un aprendizaje y en un hábito.
2. ARGUMENTOS
  1. La virtud aristotélica es actuar según la justa medida (obrar racionalmente)cualquier persona puede ser feliz, ya que la felicidad es obrar virtuosamente
  2. La felicidad aristotélica adquiere una triple naturaleza: hay que ser racional, estar liberado de todo trabajo, y actuar de una determinada manera
  3. Es obra del Estado, actuar mediante la educación. La educación adquiere así el carácter de actividad social determinante para la felicidad individual, y a la vez, un carácter de clase al estar dirigido exclusivamente a los ciudadanos
    1. la educación es completamente útil para preparar el cuerpo, alma o espíritu de un hombre libre, para los actos y prácticas de la virtud.
  4. El pensador griego forma parte de la tradición ideológica que concibe al Estado como un artificio del hombre, producto de la conveniencia de vivir organizadamente.
Fundamento sus conocimientos humanos en la experiencia, Fue discípulo de Platón y luego preceptor y maestro de Alejandro Magno.
1. siglo El siglo V a. C. el período de mayor florecimiento en la Antigua Grecia, en donde coexisten las relaciones de producción esclavistas - mercantiles.
  1. ARGUMENTOS DE ARISTÓTELES
    1. DERECHOS POLITICOS
      1. Mujeres
        seres inferiores, destinadas a obedecer
      2. Hombres
        destinados a mandar
        según determinación
        FÍSICA
        NATURAL
        esclavos dotados de fuerza pero no de intelingencia
        INTELECTUAL
        ECONÓMICA
        eran los virtuosos, elegidos para dirigir una sociedad por su condición social
    2. DEBILITAMIENTO DE LA POLIS GRIEGA
      1. secuelas de la guerra del Peloponeso
        guerra entre Esparta- Atenas
        por la hegemonía marítima y comercial
        empeoraron las condiciones materiales de las clases más desfavorecidas.
        genera una nueva realidad
        Conflictos sociales 1. Cuestionamiento de la propiedad privada 2. debilitó el status de la gran polis
        demanda de mejoras sociales
      2. Expansionismo de Macedonia
    3. IDEAS GENERALES
      1. 1. La necesidad del Estado como instrumento político, concretamente como medio para alcanzar el ideal moral de los ciudadanos: la felicidad. 2. La oportunidad de reforzar políticamente a la clase media con el fin de estabilizar la vida del Estado y, con ello, preservar los intereses de los ciudadanos.
    4. PENSAMIENTO POLÍTICO
      1. 1) aborda la teoría del Estado a través de los conceptos de Estado, ciudadano y exposición del Estado ideal. 2)analiza la teoría política de la ciudad-estado, esto es, la educación como tarea general del Estado, las formas de gobierno y las teorías de las revoluciones.
GRECIA: Ciudad Autárquica (Auto.suficiente)
1. determinada en gran medida por las desiguales condiciones materiales de las diferentes regiones.
  1. la economía agraria es dominante con relación a la producción mercantil
    1. Tesalia
      1. La gran propiedad
    2. Esparta
      1. la propiedad de la tierra pertenece al Estado
      2. , dominio por un régimen oligárquico,
        la mayoría de la población no podia acceder a los derechos políticos
  2. las relaciones mercantiles adquieren una mayor importancia
    1. predominio de la pequeña propiedad privada rural
      1. Atenas
        Corintio
        dominio del gobierno democrático
        excluían a mujeres, niños y esclavos del derecho político
        participación política
  3. influencia política con otras polis

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