LA COMPUTADORA

1. Tiene una memoria de gran capacidad y programas informáticos.
   1. Podemos producir imágenes, sonidos, escribir un libro e incluso comunicarnos a cualquier parte.
      1. Toda esta riqueza potencial que posee una computadora es muy práctico emplearla en las escuelas, es un recursos muy valioso.
         1. Aparecieron los programas educativos, el multimedia y el INTERNET.
            1. Recursos a través de los cuales se puede enseñar más y mejor.
               1. El docente debe aprender el uso de la computadora y dominar su didáctica.
                  1. Es útil incorporar un nuevo recurso tecnológico a la escuela.
                     1. La Sala de Informática está diseñada para el trabajo autónomo de los alumnos.
                        1. Hay conocimientos que se pueden adquirir con la práctica individual y otros con la intervención docente.
                           1. Con la computadora el alumno aprende no solo individualmente, sino también de manera espontánea
                  2. El docente debe comunicar a los alumnos a usar la computadora como un auxiliar indispensable.
                     1. El docente tiene objetivos de crecimiento, verticales y ascendentes.
                        1. Que los alumnos aprendan a: -organizar su trabajo -seguir un plan -aprovechar el tiempo -trabajar colaborando
                     2. La computadora puede ser muchos instrumentos a la vez.
                        1. Utilizarla como herramienta e instrumento para el trabajo y el aprendizaje.
                     3. El sistema educativo y las instituciones deben adoptar posturas firmes y claras respecto a los objetivos de la enseñanza con nuevas tecnologías.

1. Sirve para hacer cálculos, procesar, y almacenar información. Máquina programable.

Anmerkungen:

• Documento: La computadora en el aula Link: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD12/contenidos/guias/anexo2.html