Zusammenfassung der Ressource
PROPUESTAS MMMM
- GUÍA DE RECURSOS WEB 2.0 PARA EXTENDER EL AULA CON TIC
- INTRODUCCIÓN
- Extender el aula significa desafiar limites temporo-espaciales
- donde se integran la enseñanza y
las tecnologías digitales
- la Web 2.0 propone producir, experiementar,
probar
- USO DE RECURSOS DIGITALES Y WEB 2.0 EN EL AULA
- objetivo:
- reflexionar sobre las
herramientas que la Web 2.0
- ya que consumimos y producimos
información
- Web 2.0
- centrada en el usuario
- esta orientada al acceso y producción
del conocimiento por todos
- la decentralización es uno de os desafíos
- HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
- BLOGS
- nació como espacio de
escritura en la red
- son espacios gratuitos en
Internet para la escritura
- segun Piscitelli: es un sitio web personal y
sin fines de lucro, que facilita
actualizaciones
- se construyen con entradas o posts y o artpiculos
- cronológicamente ordenados de
forma autónoma
- admite mas de 1 autor
- son amigables
- puede incluir textos, fotos, audio y video
- pueden dejar comentarios en cada entrada
- se constituyen comunidades de blogs según temáticas comunes
- son populares en la Web,
- su tematica el el resultado de diferentes contenidos y categorías
- ejemplos:
- según su temática: documentación y
buscadores, ficción, educativos,
educación y TIC, humor, investigación
- WIKIS
- Es un sitio web colaborativo que puede
ser editado por varios usuarios
- sus usuarios crean, edita, borran,
modifican el contenido de la pagina
- permite que sus páginas
Web sean escritas de forma
colaborativa
- cuyos cambios aparecen al instante
- características:
- facilidad de crear y actualizar paginas
- no necesita cuenta de usuario pero si en otros
- presenta un Historial de Revisión donde
están versiones anteriores de la página
- para propuestas educativas
- según diferentes tareas didácticas
- participación en proyectos,
investigaciones,
recopilaciones, elaboración
de guías educativas, etc.
- APLICACIONES PARA FOTOGRAFÍAS, PRESENTACIONES, VIDEOS
- Nos permiten
desarrollar
contenidos
- son: pag. web
- slideshare
- servicio de sitio web, donde se
puede publicar, ver, compartir,
intercambiar y socializar
presentaciones
- ventajas:
- socializar producciones mediante un enlace
- publicar presentaciones en un sitio o
blog con enlaces o cÓdigos HTML
- seleccionar favoritos
- Buscar por categorías
- cuando usarlo?
- para compartir presentaciones
- para publicar presentaciones
- para buscar presentaciones
- flickr
- es una aplicación para publicar imágenes
- que almacena, comparte, clasifica,
distribuye, publica, recrea, y los difunde
- usando en contextos educativos
- para:
- exposiciones
- trabajar en proyectos importantes
- realizar memorias fotográficas
- poner en valor las imágenes
- Expandir espacios de aprendizaje
- youtube
- sitio Web para compartir videos
digitales a través de internet
- donde se pueden grabar videos
con celulares, y abordar
propuestas didácticas
- donde se puede:
- publicar videos
- definir favoritos
- clasificarlos
- armar videotecas
- definir carpetas temáticas
- dejar y recibir comentarios
- Es un desafío generar campos del
saber con la Web 2.0
- para esto es importante: participar y
ser independientes como usuarios
- REDES SOCIALES
- son espacios de intercambio y
comunicación virtual cuyos
miembros comparten
información
- estas son:
- Fotolog.com
- donde la publicación de imágenes
- Linkedln
- su objetivo es establecer contactos profesionales
- Facebook
- Donde se publica información
personal y profesional
- Twitter
- donde se intercambia información y la
comunicación instantánea en formato de
micro-publicaciones de 140 cafracgteres
- GUÍA BÁSICA DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CURSOS
- INTRODUCCIÓN
- Este documento es para ayudar a
docentes de modalidad no
presencial
- a elaborar y planificar la propuesta
- para armar una presentación del curso
- ESQUEMAS DE PRESENTACIÓN DE CURSOS A DISTANCIA
- son:
- Faculatad
- Carrera
- Curso
- Modalidad
- No presencial-Semipresencial-A distancia
- Objetivos
- son las metas por los alumnos
- Metodología de trabajo
- Modalidad semipresencial (5 encuentros)
- Organización de los contenidos
- influye en su mejor adqusicisión y desarrolo formativo.
- Evaluación y Requisitos para acreditación
- especificar como se realizará los contenidos
- organización de contenidos y actividades
- se distingue:
- la importancia de cada elemento
- y el espacio duración
- SUGERENCIAS PARA PRESENTAR ESPECIALIZACIONES
- en caso de especializaciones, necesita una mención aparte
- para carreras de posgrado se debe seguir
la presentación formal a través de
OENAU