6363313
Beschreibung
Mindmap von magnolia mendez, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von magnolia mendez
vor mehr als 8 Jahre
|
|
org de concep
- ENFOQUE PSICOLOGISTA
- se centra en los análisis
psicológicos del individuo
- adopta un carácter conductista
- adopta un carácter conductista
- se centra en los análisis
psicológicos del individuo
- ENFOQUE ACADEMICISTA E INTELECTUALIST
- valoración de contenido cultural sistematizado y el proceso de transmisión de
ese contenido
- Acentúa el carácter instrumental de la escuela como transmisora de la
cultura universal
- Acentúa el carácter instrumental de la escuela como transmisora de la
cultura universal
- valoración de contenido cultural sistematizado y el proceso de transmisión de
ese contenido
- ENFOQUE TECNOLÓGICO:
- Pretende alcanzar mayor racionalidad en el proceso
de transmisión de los contenidos educacionales para
que este sea más eficiente
- Pretende alcanzar mayor racionalidad en el proceso
de transmisión de los contenidos educacionales para
que este sea más eficiente
- ENFOQUE SOCIO-RECONSTRUCCIONISTA
- transformar la educación en un proceso de socialización o culturalización de la persona. Por ello
se centra en el individuo como realidad socio-cultural y en la sociedad como realidad sistemática e
institucional.
- transformar la educación en un proceso de socialización o culturalización de la persona. Por ello
se centra en el individuo como realidad socio-cultural y en la sociedad como realidad sistemática e
institucional.
- ENFOQUE DIALÉCTICO
- Asume como esencial en el currículo la praxis como el
medio de relación entre el sujeto y la realidad. La
praxis se conceptualiza en forma diferente según se
plantee desde la perspectiva del idealismo o el
materialismo
- Asume como esencial en el currículo la praxis como el
medio de relación entre el sujeto y la realidad. La
praxis se conceptualiza en forma diferente según se
plantee desde la perspectiva del idealismo o el
materialismo
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.