Zusammenfassung der Ressource
Trabajo colaborativo en el aula
- 6W's
- ¿Cómo?
- ¿Cómo deben ser los grupos?
- PROS: heterogéneos, con roles bien definidos para
cada miembro del grupo.
- CONTRAS: Se necesita de un tiempo inicial de
preparación del grupo, de aprender a trabajar y
asumir los roles correspondientes.
- ¿Qué?
- ¿Qué implica el trabajo colaborativo?
- PROS: Aprender a respetar a los demás: sus ideas, valorar sus
aportaciones; defender sus opiniones; responsabilizarse en su parte
del trabajo; integrar; ayudar; cohesión del grupo etc
- CONTRAS: Mayor nivel de ruido en el aula, más movimiento; es necesario hacer dinámicas de grupo;
- ¿Cuándo?
- ¿Cuándo es difícil el trabajo colaborativo?
- PROS: Compensa el resultado obtenido.
- CONTRAS: cuando el grupo es muy numeroso, cuando el grupo no
está cohesionado,
- ¿Quién?
- ¿Quién debe participar en el trabajo colaborativo?
- PROS: Deben participar todos los alumnos y los
grupos deben ser lo más heterogéneos posibles.
- CONTRAS: Los alumnos muy individualistas, alumnos muy
pasotas a los que cuesta engancharse.
- ¿Dónde?
- ¿Dónde debe realizarse el trabajo colaborativo?
- PROS: Aula espaciosa, con luz natural, con espacio suficiente paranel grupo y
para poder pasear entre los diferentes grupos. Debe permitir las exposiciones
orales.
- CONTRAS: La dificultad de disponer de aulas
suficientemente amplias, mesas adecuadas, ...
- ¿Por qué?
- ¿Por qué es importante aprender a trabajar colaborativamente?
- PROS: Somos seres sociales, se trabaja el aspecto emocional, permite la
atención individualizada, se trabaja el respeto a los demás, la empatía, se
producen resultados de mejor calidad, ...
- CONTRAS: Se necesita mayor espacio, hay más ruido en el
aula, han de ser grupos no muy numerosos.
- NUEVO RETO
- ¿Cómo podríamos trabajar en el aula de manera colaborativa y consiguiendo que
participen todos los alumnos?