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Beschreibung
Mindmap von Isabel Morales, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Isabel Morales
vor etwa 8 Jahre
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Características de
Estrategias de
Aprendizaje
- Para que una actividad del estudiante sea
considerada como una ESTRATEGIA debe
cumplir:
- Que el alumno realice una reflexión sobre
la tarea.
- Que el alumno planifique y sepa lo que va a hacer ( el
alumno debe de tener una serie de recursos previos )
- Que sea capaz de realizarla por si solo
- evalúa su actuación
- Que tenga mayor conocimiento una vez
acabada una tarea para que pueda volver a
utilizar esa estrategia.
- Que el alumno realice una reflexión sobre
la tarea.
- Tipos y Estilos de Estrategias
- Estrategias de ensayo
- Este tipo de estrategia se basa principálmente
en la repetición de los contenidos ya sea
escrito o hablado. Es una técnica efectiva que
permite utilizar la táctica de la repetición como
base de recordatorio. Podemos leer en voz alta,
copiar material , tomar apuntes, etc...
- Este tipo de estrategia se basa principálmente
en la repetición de los contenidos ya sea
escrito o hablado. Es una técnica efectiva que
permite utilizar la táctica de la repetición como
base de recordatorio. Podemos leer en voz alta,
copiar material , tomar apuntes, etc...
- Estrategias de elaboración
- Este tipo de estrategia, se basa en crear uniones
entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo : resumir,
tomar notas libres, responder preguntas, describir
como se relaciona la información. El escribir es una
de las mejores técnicas de refuerzo de memoria.
- Este tipo de estrategia, se basa en crear uniones
entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo : resumir,
tomar notas libres, responder preguntas, describir
como se relaciona la información. El escribir es una
de las mejores técnicas de refuerzo de memoria.
- Estrategias de organización
- Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuación que consisten en agrupar la
información para que sea más sencilla para estudiarla y comprenderla. El aprendizaje en esta
estrategia es muy efectivo, porque con las técnicas de : resumir textos, esquemas, subrayado , etc...
podemos incurrir un aprendizaje más duradero, no sólo en la parte de estudio, sino en la parte de la
comprensión. La organización deberá ser guiada por el profesor aunque en última instancia será el
alumno el que con sus propios métodos se organice.
- Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuación que consisten en agrupar la
información para que sea más sencilla para estudiarla y comprenderla. El aprendizaje en esta
estrategia es muy efectivo, porque con las técnicas de : resumir textos, esquemas, subrayado , etc...
podemos incurrir un aprendizaje más duradero, no sólo en la parte de estudio, sino en la parte de la
comprensión. La organización deberá ser guiada por el profesor aunque en última instancia será el
alumno el que con sus propios métodos se organice.
- Estrategias de comprensión
- Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se está usando y del éxito
logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La comprensión es la base del estudio. Supervisan la
acción y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia que requiere.
Entre ellas están la planificación,la regulación y evaluación final. Los alumnos deben de ser capaces
de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje utilizando todo el arsenal de estrategias de
comprensión. Por ejemplo descomponer la tarea en pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos
previos, formularles preguntas. Buscar nuevas estrategias en caso de que no funcionen las
anteriores. Añadir nuevas fórmulas a las ya conocidas, innovar, crear y conocer las nuevas
situaciones de la enseñanza.
- Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se está usando y del éxito
logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La comprensión es la base del estudio. Supervisan la
acción y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia que requiere.
Entre ellas están la planificación,la regulación y evaluación final. Los alumnos deben de ser capaces
de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje utilizando todo el arsenal de estrategias de
comprensión. Por ejemplo descomponer la tarea en pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos
previos, formularles preguntas. Buscar nuevas estrategias en caso de que no funcionen las
anteriores. Añadir nuevas fórmulas a las ya conocidas, innovar, crear y conocer las nuevas
situaciones de la enseñanza.
- Estrategias de apoyo
- Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las estrategias de
aprendizaje, mejorando las condiciones en las que se van
produciendo.Estableciendo la motivación,enfocando la atención y la
concentración,manejar el tiempo etc... Observando también que tipo de fórmulas no
nos funcionarían con determinados entornos de estudio. El esfuerzo del alumno
junto con la dedicación de su profesor serán esenciales para su desarrollo.
- Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las estrategias de
aprendizaje, mejorando las condiciones en las que se van
produciendo.Estableciendo la motivación,enfocando la atención y la
concentración,manejar el tiempo etc... Observando también que tipo de fórmulas no
nos funcionarían con determinados entornos de estudio. El esfuerzo del alumno
junto con la dedicación de su profesor serán esenciales para su desarrollo.
- Estrategias de ensayo
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