CURRICULO

CURRICULO

PARADIGMAS EDUCATIVOS
1. Forma de ejecutar el quehacer pedagógico
  1. paradigma directivo
    1. Transmición de conocimientos
  2. paradigma interactivo
    1. Guía y facilitador del aprendizaje significativo
CORRIENTES PEDAGÓGICAS
1. Formas genéricas en que coinciden las teorías, modelos y propuestas
  1. Conductismo
    1. estimulo-respuesta
  2. Constructivismo
    1. proceso dinámico y participativo
  3. Sociocognitivismo
    1. construyen sus propios conocimientos
MODELOS PEDAGÓGICOS
1. Expresiones ordenadas de las teorías educativas y propuestas pedagógicas
  1. CONDUCTUAL estimulo-respuesta
  2. FUNCIONALISTA significativo
  3. TRADICIONAL enciclopedismo
  4. SOCIO HISTÓRICO participación con el ambiente
  5. EXPERIENCIAL ciclo del aprendizaje
  6. DIALÉCTICO aprendizaje por descubrimiento
  7. INTERACCIONISMO SOCIAL contacto con otros modifican las conductas
  8. ARQUITECTURA DEL CONOCIMIENTO PEDAGOGÍA CRÍTICA integra aprendizajes perceptivos, representativosy conceptuales
ENFOQUES CURRICULARES
1. Cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizarán los diferentes elementos del currículo
  1. Psicologista
    1. estudiantes elemento central
  2. Academicista
    1. transmite conocimientos seleccionados
  3. Tecnológico
    1. recursos didácticos tecnológicos
  4. Dialéctico
    1. reflexión- acción
  5. Constructivista
    1. contrucción individual y colectiva del conocimiento aprendizaje significativo
CONCEPCIONES CURRICULARES
1. Currículum cerrado
  1. Está determinado de antemano, es identica para todos los estudiantes y las variaciones según el contexto son mínimas
2. Currículum abierto
  1. Maneja contenidos, objetivosy estrategias de manera flexible y contextual.

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	Erstellt von LILIAN GAROFALO GARCIA vor etwa 8 Jahre