Zusammenfassung der Ressource
MODELOS TEÓRICOS Y DE
INTERVENCIÓN
- Son
- Un conjunto de principios de acción
relativos
- a
- Un campo definido de fenómenos o
experiencias
- MODELO COGNITIVO
- MODELO CONDUCTISTA
- El comportamiento humano se
podruce
- en
- Las formulaciones originales de este
modelo
- en
- Función de unos antecedentes o causas y unas
consecuencias
- El objetivo
- Es ayudar a las personas a controlar su propia conducta
- Y
- A alcanzar objetivos autoseleccionados.
- MODELO RADICAL
- Desde
- Éste modelo el Trabajador Social interpreta
- Las
- Condiciones individuales como una extensión de
factores estructurales de la sociedad
- Considera
- Que existe una desigual destribución
- Del
- Poder, de la riqueza y de las oportunidades
- Que
- Generan graves injusticias y problemas sociales
- MODELO HUMANISTA, EXISTENCIAL Y FENOMENOLÓGICO
- El humanismo aporta al Trabajo Social
- Una
- Conciencia nueva del valor de la persona
- de
- Su dignidad y de la necesidad de autorrealización
- Tiene
- Una imagen optimista del ser humano y pone énfasis
de la acción
- en
- La relación respetuosa y empática en las
potencialidades del sujeto
- El existencialismo
- Brinda
- a la disciplina la consideración de que la
vida tiene sentido
- en
- La medida en que las personas descubren que
esa significación
- ha
- de ser construida y buscada por los sujetos
implicados
- La fenomenología
- Enfatiza las características de unicidad e
intrasferibilidad de las experiencias subjetivas
humanas
- El objeto
- De construir explicaciones más comprensivas y colectivas
- MODELO PSICODINÁMICO
- Busca
- Ayudar al individuo que tiene un
problema
- Fundamentalmente
- de las relaciones familiares,escolares y
laborales
- Debido
- Principalmente a desórdenes en el funcionamiento
intrapsíquico de los individuos
- Se caracteriza
- Por la influencia de su terapia al producir
- Un
- Estilo de relación permisivo, abierto y receptivo
- Busca
- La explicación y comprensión de la personalidad,
dejando a un lado la acción.
- La teoría cognitiva tiene que ver con la
cognición
- Da
- Por sentado que la conducta está dirigida
- Por
- El pensamiento y no por impulsos, conflictos y
sentimientos inconscientes
- En la actualidad
- Orientan a muchos Trabajadores Sociales
- que utilizan
- Enfoques cognitivo-conductuales en su intervención
- Con
- Drogodependientes, infancia y
familia, escolares, etc
- MODELO SISTÉMICO Y ECOLÓGICO
- Existen realidades que superan a los
individuos
- Los
- Sistemas son interacciones entre elementos
- Un cambio
- En una parte del sistema afecta al resto
- Todo
- Lo que afecta al sistema influye en cada uno de
sus componentes
- Esté modelo
- Aplicado a la intervención del Trabajo Social con familias y
otros sistemas
- Debe
- Tener en cuenta las características de interrelación y de
causalidad
- de los
- Componentes entre sí y de éstos con el sistema en su
totalidad
- Entendiendo
- Que el todo es más que la suma de sus partes
- El Modelo sistémico
- Dice
- El modelo ecosistémico
- Es
- Más integral y global que el anteriormente
expuesto
- contempla
- Aspectos sistémicos y ecológicos (entendiendo
como estructuras o conjuntos de relaciones.)
- Este modelo se destaca
- Por su visión más integral y holística
- Los modelos de intervención son: