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Beschreibung
Mindmap von gilma mosquera mosquera , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von gilma mosquera mosquera
vor etwa 8 Jahre
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ÉTICA Y CIUDADANÍA
- Unidad I:
- ¿Qué es y para qué
sirve la ética?de
Adela Cortina.
- Ética
- virtud
- hacia la felicidad
- del
carácter
- para tomar
decisiones
buenas o malas
- para tomar
decisiones
buenas o malas
- hacia la felicidad
- código de
principios
morales
- forma parte del
ser humano
- los cuales son:
- estructuralmente
moral
- solo cambia el
contenido moral
- dependiendo
- la cultura, el
ambiente. el lugar
y la sociedad
- la cultura, el
ambiente. el lugar
y la sociedad
- lenguaje moral
- se aprende
dependiendo la
sociedad en la que se
vive
- se aprende
dependiendo la
sociedad en la que se
vive
- dependiendo
- moral
- normas vigentes
en un grupo social
- normas vigentes
en un grupo social
- solo cambia el
contenido moral
- estructuralmente
moral
- los cuales son:
- forma parte del
ser humano
- virtud
- Ética
- Ética y Ciudadanía
de Román García
Fernández.
- ciudadania
- derechos que tienen los
ciudadanos por
nacimiento o
naturalización
- donde
- el proposito de la etica
es que los ciudadanos
sean capaz de tomar
mejores decisiones
- a partir de la
lealtad que se
genera entre sus
miembros
- sin embargo la
religión rechaza la
ciudadania
- porque dice que lo
valores se trasmiten a
través de la familia y
la iglesia
- porque dice que lo
valores se trasmiten a
través de la familia y
la iglesia
- sin embargo la
religión rechaza la
ciudadania
- a partir de la
lealtad que se
genera entre sus
miembros
- la moral pretende
establecer relaciones
de equidad entre
todos los individuos
- apartir del
carácter y la
ética
- apartir del
carácter y la
ética
- el proposito de la etica
es que los ciudadanos
sean capaz de tomar
mejores decisiones
- donde
- derechos que tienen los
ciudadanos por
nacimiento o
naturalización
- ciudadania
- ¿Qué es y para qué
sirve la ética?de
Adela Cortina.
- Unidad III
- "¿Por qué las reflexiones éticas
actuales no responden a la
realidad colombiana?”de Fidel
Llinás Zurita
- por la debilidad del ser
humano
- envidia,egoísmo,
tración, rencor y
maldad
- envidia,egoísmo,
tración, rencor y
maldad
- la escala de
valores no es
igual para todos
- solo con leyes se
reconoce el
valor del otro
- la moral religiosa dejo
una perdida de valores
- se requiere de
nuevas éticas
- una ética que
hable del valor
de la vida
- una ética para la
sociedad
democrática
- una ética para
el subjeto y del
subjeto
- una ética racional
que ayude a la
protección social
- una ética que
elimine el poder
social
- para mejorar la
convivencia
- para mejorar la
convivencia
- una ética que
hable del valor
de la vida
- por la debilidad del ser
humano
- “Debate en torno al
multiculturalismo. Ciudadanía y
pluralidad cultural” de la autoría de
Esteban Anchustegui Igartua.
- toda sociedad está
conformada
multiculturalmente
- sin embargo, la sociedad
rechaza la convivencia entre
diferentes culturas
- por todo ello
- algunos grupos defienden el
reconocimiento de sus
diferencias culturales
- reclaman condiciones
que garanticen su
supervivencia
- identidad cultural
- reclaman condiciones
que garanticen su
supervivencia
- algunos grupos defienden el
reconocimiento de sus
diferencias culturales
- por todo ello
- sin embargo, la sociedad
rechaza la convivencia entre
diferentes culturas
- multiculturalismo
- es la coexistencia de
diferentes culturas
- las cuales estan
generando
- dificultades y problemas
de convivencia entre las
diferentes culturas en una
misma sociedad
- dificultades y problemas
de convivencia entre las
diferentes culturas en una
misma sociedad
- las cuales estan
generando
- es la coexistencia de
diferentes culturas
- toda sociedad está
conformada
multiculturalmente
- Eduación y
ciudadanía en la era
global de Fernando
Savater
- el ciudadano
debe ser
cultivado
- capas de vivir y de
conviver en
sociedad
- capas de educar ,para que los
educados sean mejores que
nosotros
- para evitar la
ignorancia de
quienes poseen
la información y
quienes no la
poseen
- para evitar la
ignorancia de
quienes poseen
la información y
quienes no la
poseen
- capas de
persuadir y de
ser persuadido
- capas de vivir y de
conviver en
sociedad
- la educación es una
preparación para la
democracia
- la democracia es una
relación de igualdad
- la educación orienta a
la formación de
gobernantes
- la educación como
instrumento
revolucionario contra la
ignorancia y la violencia
- la ignorancia un freno
para la utilización real
de la democracia
- la democracia es una
relación de igualdad
- el ciudadano
debe ser
cultivado
- "¿Por qué las reflexiones éticas
actuales no responden a la
realidad colombiana?”de Fidel
Llinás Zurita
- Unidad II
- “Ética y ciudadanía”
de Fernando
Sabater
- la ciudadanÍa
inicio en grecia
- mundo de las
leyes claras
- identidad propia
- reflexión individual
- busca de la
identidad humana
- capacidad
de acción
- capacidad de
intervenir
- sentido de
libertad del
individuo
- ciudadano capaz
de enterder las
razones de los otro
- no puede haber
una democracia
donde los valores
morales sean
injustificados
- actitud moral de
ponerse en el
lugar del otro
- la ciudadanÍa
inicio en grecia
- Viejas y nuevas formas de la
ciudadanía de la autoría de
Martin Hopenhayn.
- Derechos economicos,
sociales y culturales.
- Nuevas formas
de ciudadanía.
- Mayor participación en la sociedad
del conocimiento.
- construcción cultural de
la ciudadanía democratica.
- Derechos civiles y
derechos politicos
- Respeto a los
derechos humanos
- Valor a la democracia.
- La tranformación de las
sociedades fordistas en
informaticas.
- la revolución de la información
- Igualdad de
condiciones en el
ejercicio de la
ciudadanía.
- Apoyar y promover la
diferenciación cultural,
pluralismo en valores y mayor
autonomía de los subjetos.
- Mayor igualdad de oportunidades.
- Equidad apartir de la
educación.
- Derechos economicos,
sociales y culturales.
- “La formación ciudadana: Una
estrategia para la construcción
de justicia” de Sara Victoria
Alvarado y María Teresa Carreño
Bustamante
- Relación entre
ciudadania y justiciia
- Procesos de
participación de la
ciudadanía en ámbitos
de acción en la socieda.
- la educación como estrategia
de promoción de la
participación.
- Equidad social.
- Reconocimiento de
deberes y derechos.
- para mejorar la calidad de
vida de la población.
- para mejorar la calidad de
vida de la población.
- Oportunidades de
acceso y distribución
de recursos
- Participacion de los
ciudadanos en asuntos
públicos.
- Reconocimiento y protección de
los derechos
sociales,politcos,culrales y civiles.
- Reconocimiento de las
personas como subjetos de
derechos.
- Promover procesos
formativos para la
ciudadanía.
- Relación entre
ciudadania y justiciia
- “Ética y ciudadanía”
de Fernando
Sabater
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