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Beschreibung
Mindmap von Roberto Carlos Antonio Espino, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Roberto Carlos Antonio Espino
vor fast 8 Jahre
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ANALIZANDO LOS
OBSTACULOS DEL
E-LEARNING: EXPERIENCIA
EN 3 UNIVERSIDADES
- VIDEO CONFERENCIA INTERACTIVA Y
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
- PROBLEMAS TECNICOS Y DIFICULTAD
DE CAPACIDAD Y ORGANIZACIÓN
- SOLUCIONES ATENCIÓN Y DEDICACIÓN
DEL DOCENTE A TRAVES DE
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA
- FINALIDADES - OBJETIVOS
- * Desarrollar un analisis en la aplicación del
E-Learning y las buenas practicas.
- * Analizar las actuaciones que facilitan
el aprendizaje de los alumnos en una
enseñanza a distancia
- * Valorar las soluciones, métodos y
recursos que solucionan las
dificultades presentes en el
E-Learning.
- * Valorar las soluciones, métodos y
recursos que solucionan las
dificultades presentes en el
E-Learning.
- * Analizar las actuaciones que facilitan
el aprendizaje de los alumnos en una
enseñanza a distancia
- * Desarrollar un analisis en la aplicación del
E-Learning y las buenas practicas.
- FUNDAMENTACIÓN TEORICA
- Es una enseñanza a distancia un elemento esencial son
los contenidos y materiales de aprendizaje con los que
deben trabajar los alumnos.
- El docente debe tener en cuenta las necesidades y
expectativas de los estudiantes, suministrando un material
educativo adaptado que garantiza la individualización en el
aprendizaje.
- Es una enseñanza a distancia un elemento esencial son
los contenidos y materiales de aprendizaje con los que
deben trabajar los alumnos.
- OBSTACULOS Y PROBLEMAS QUE PRESENTA LA APLICACIÓN DEL E-LEARNING
- A pesar de la autonomía, motivación, e interacciones que posibilitan y ofrecen el E-Learning.
- Los estudiantes que no cuentan con experiencia en este
sentido deben ser orientados a esta cambio de modelo,
posibilitando una autonomía en su proceso de
aprendizaje.
- La disponibilidad del acceso a internet, (Brecha digital).
- Los estudiantes que no cuentan con experiencia en este
sentido deben ser orientados a esta cambio de modelo,
posibilitando una autonomía en su proceso de
aprendizaje.
- A pesar de la autonomía, motivación, e interacciones que posibilitan y ofrecen el E-Learning.
- CONCLUSIONES E IMPLICACIÓNES PRACTICAS
- Se considera que la Video Conferencia
Interactiva es el recurso escencial para
facilitar una orientación.
- Exposición de contenidos y resolución de problemas que
se plantean en todo el proceso de aprendizaje.
- Se propone como solución una práctica con los Entornos
Virtuales de Aprendizaje, con uso pedagógico de las
herramientas de comunicación
- Se considera que la Video Conferencia
Interactiva es el recurso escencial para
facilitar una orientación.
- CONTEXTO, METODOLOGÍA INVESTIGADORA
Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.
- Procedencia de los estudiantes de la muestra.
- Dimensión 1 - Obstaculos relativos al E-Learning.
- Dimensión 2: Soluciones y buenas practicas relativas al E-Learning.
- Procedencia de los estudiantes de la muestra.
Medienanhänge
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