PA: Simulationsorientierter Verfahren

Anmerkungen:

• Multi Gedanke mehrere TN mehrere Beobachter

1. Konstruktion
   1. Ziele
      1. Anforderungen
         1. Auswahl der Übungen
            1. Organisatorisches
               1. Beobachter Training
2. Anforderungen
   1. Logisch Analytisch
      1. Kommunkativ
         1. Soziale Komp.
            1. Führungsverhalten
               1. Orga Verhalten
3. Übungen

   Anmerkungen:

   • jedes Merkmal mind. zweimal erfassen Übungen standardisieren
   1. Postkorb
      1. Fallstudie
         1. Planungsaufgabe
            1. Rollenspiel
4. Beobachterkonferenz

   Anmerkungen:

   • Nach: Soziale Einflüsse Konformtätsdruck simple additive Regeln bei der Kombination der Daten angewendet
   • Lerneffekte für Beobachtbar Unvergleichbarkeit von Situationen u Personen 
   1. Diskussion
      1. Beo Training

         Anmerkungen:

         • Systematische Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität der Beobachtungs und Beurteilungsprozesse
         1. Arten

            Anmerkungen:

            • Materialübung Bezugssystemen Verhaltensbeobachtung Systematische Urteilsfehler
         2. Urteilsfehler

            Anmerkungen:

            • selektive Wahrnehmung verzerrte Erinnerung Tendenz zur Mitte Halo Effekt
5. Konstruktvaliditäts Problem
   1. Diskriminante
      1. Konvergente
         1. rkonvergent < rdiskriminant

            Anmerkungen:

            • sollte anders herum sein
            1. Implikationen

               Anmerkungen:

               • - Trennscharf definieren (Kompetenzdimensionen) Verwandte Dimensionen nicht in der selben Übung einsetzen möglichst wenige Dimensionen pro Übung Beobachter intensiv schulen Psychologen einsetzen

1. Situationsschilderung
   1. Reaktion und Handlung

Anmerkungen:

• Entscheidungssituation simulieren

1. Eignungsdiagnostisches Mischverfahren
   1. Inhaltvalidität
      1. Konstruktvalidität
2. Beispiel
   1. MC Skala
      1. would do
         1. should do
   2. Likert Skala
      1. would do
         1. should do
3. Vorteile / Nachteile

   Anmerkungen:

   • Vor: Inkrementelle Validität Reduzierte Benachteiligung von Minderheiten Prädiktive Validität
   • Nach: Interne Konsistenz Unklare Faktorenstrukturen Fehlender Bezug zu psychologischen Konstrukten 

1. Vergleichbarkeit
   1. Berufsalltag
2. Ursprüngliches Ziel

   Anmerkungen:

   • Erforschung menschliches Problemlöseverhalten
3. Probleme
   1. Vergleichbarkeit
      1. Durchführungsobjektivität
         1. Interpretationsobj.

Anmerkungen:

• inhaltlich valide und erkennbar äquivalente Stichprobe des erfolgrelevanten beruflichen Verhaltens in Form einer standardisierten Aufgabe

1. Probearbeit
   1. Vorlesung halten
      1. Patienten operieren
2. Arbeitssimulation

   Anmerkungen:

   • Ziel: Minimierung der Nachteile der Probezeit Vorteile: Standardisierung leichter möglich. Extremsituationen können hergestellt werden - weniger gefährlich - realitätsnah ohne große Schäden
   1. Flugsimulator
      1. AC Übungen
3. Arbeitsproben artige Testverfahren
   1. Aufwand
      1. maximales & typisches Verhalten

1. Grundprinzip
   1. Erfolgreiche Bewältigung
      1. Leistungserfassung
         1. Punkt zu Punkt
2. Differenzierungsmerkmale
   1. Simulation
      1. Anwendungsorientiert
         1. Simulation ber. Aufgaben
            1. Sample
               1. Dynamisch
   2. Eigenschaftsorientiert
      1. Grundlagenorientiert
         1. Erfassung Persönlichkeitsmerkmale
            1. Signifikanz
               1. Statisch
3. Gruppen Simulations- orientierte Verfahren
   1. Psychomotorische

      Anmerkungen:

      • manuelle Arbeitsprobe
      1. Individuelle Situations- bedingte Aufgaben

         Anmerkungen:

         • Computer gestützte Szenarios, SJT, Postbork
         1. interaktive

            Anmerkungen:

            • Rollenspiel Gruppendiskussion