Zusammenfassung der Ressource
EVALUACIÓN
- Tradicional (vs) Integral
- Instrumento comprobador
- Sacionador
- De poder
- Educación bancaria
(Paulo Freire)
- Alineada
- Memorístico
- Repetitiva
- Pasiva
- Cuantitativa
- Obstáculo
- Un actor
- Liberadora
- Autónoma
- Libre
- Creativa
- Activa
- Reflexiva
- Constante
- Analítica
- Critica
- Inovadora
- Constructiva
- Sistemática
- Cualitativa-cuantitativa
- Cotidiana
- Permanente
- Actores
- Autoevaluación
- Valoración
propia
- Conocer
- Posibilidades
- Limitaciones
- Emitir juicios sobre sí
- Retroalimentación
- Cambios
para mejorar
- Alumno
evalúa
- Coevaluación
- Alumnos
evalúan
- Logros
- Personales
- Grupales
- Ambiente
- Libertad
- Responsabilidad
- Compromiso
- Heteroevaluación
- Profesor (o
externo)
- Combina
- Autoevaluación
- Coevaluación
- Evalúa
- Conocimientos
- Habilidades
- Actitudes
- INSTRUMENTOS
- Adecuado al
propósito
- Soporte físico
- Recoger
información
- Significativa
- Items
- Lista de control
- Registro
anécdotico
- Escalas
- Diferencial
- Apreciación
- Numérica
- Descriptiva
- Matriz
- Rúbrica
- Diarios
- Guías de puntaje
- Evalúa
- Productos
y procesos
- Guía de
observación
- otros
medios
- Monografías
- Resúmenes
- Potafolios
- Ensayos
- Mapas
- Entrevista
- Conductas
características
- Presencia
ausencia
- FINALIDAD
- Mejorar la
calidad
- Profesor
- Procesos
- Alumno
- potencial talento
- Autonomía
- Construir
- Activo
- Transformación
cognitiva
- Responsabilidad
- Autodisciplina
- Pensamiento
complejo
- Resolver
problemas
- Aprender a
- Ser
- Hacer
- Aprender
- Convivir
- Emprender
- Competente
- Integral
- Meta aprendizaje
- Comprensión
- Vivir en la
globalidad
- para
- Inteligencias
múltiples
- Motivación
- Consciente
- Incorporación
conocimientos
- Respuestas, crea
productos,
demostraciones, evidencia
- Reflexivo
- Críticos
- Análisis
- Juicios y
comparaciones
- Dinámicos
- Flexibles
- Tomar decisiones
- Ajustar
- Identificar
deficiencias
- Replantear
métodos-estrategias
- Optimizar proceso
- Ayudas pedagógicas
- Guiar
- Identificar
el logro de
objetivos
- Determinar
cambios
- Ayudar más
y mejor
- Técnicas
- Instrumentos
- Seguimiento
- Evaluación justa
- Reforzar,
logros y
deficiencias
- Ambientes
de
aprendizaje
- ABP
- Registros
- Listas de cotejo
- Escalas
- Observación
- Valoración
fiel currículo
- Formadora
- CONCEPTO
- Proceso integral, continuo,
sistemático y ordenado, adquiere,
analiza, interpreta y utiliza
información cuantitativa y
cualitativa, para determinar el logro
de competencias, actividades de
aprendizaje, estrategias didácticas y
tomar decisiones, de reforzamiento
o adecuación, para mejorar el
aprendizaje y alcanzar la calidad
educativa
- MOMENTOS
- SUMATIVA
- Valoración
- Productos,
procesos
terminados
- Final
- Tomar
decisión
- DIAGNOSTICA
- Conocer al
alumno
- Conocimiento
previo
- Adaptar la
actuación
- FORMATIVA
- Valoración
- Proceso
- Decisiones
inmediatas
- Perfeccionar
el proceso
- Acción
reguladora
- TÉCNICAS
- Procedimiento
actividades
- Participante
facilitador
- Efectividad
evaluativa
- No formales
- Semiformales
- Formales
- Observación
sistemática
mapas
- Ejercicios prácticas
Tareas, trabajos
- conversaciones
diálogos.
- PLAN
(Sales
Carmona)
- ¿Qué
evaluar?
- ¿Cuándo?
- ¿Qué
procedimiento,
técnica, criterio?
- ¿Qué
instrumentos
de registro?
- Manipulación
de datos
- Toma de
decisiones
- ¿PARA QUÉ?
- PARADIGMAS
- CUANTITATIVO
- Positivista
- Resultados
- Estadistica
- Medición
- EVALUACIÓN
- CUALITATIVO
- Naturalista
- Contextual y
situaciónal
- Método
fenomenológico
- Etnográfico, histórico,
- Estudio de caso
- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN