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Beschreibung
Mindmap von Kimberlyn Cáceres, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Kimberlyn Cáceres
vor fast 8 Jahre
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FUNCIONES DEL PSICÓLOGO
EN LA EDUCACIÓN
- RENDIMIENTO
ACADEMICO
- Los psicólogos educativos pueden trabajar junto con el
profesorado para motivar a todos los estudiantes a
participar en su proceso de aprendizaje.
- Pueden asesorar al profesorado en relación al desarrollo de estrategias
e intervenciones que disminuyan o eliminen las barreras al
aprendizaje en el aula.
- Mejorando así el Rendimiento
Academico de cada estudiantes.
- Mejorando así el Rendimiento
Academico de cada estudiantes.
- Los psicólogos educativos pueden trabajar junto con el
profesorado para motivar a todos los estudiantes a
participar en su proceso de aprendizaje.
- ASESORAMIENTO
FAMILIAR
- El psicólogo actúa promoviendo y organizando la
información y formación a madres y padres en una
línea de apoyo al desarrollo integral de su
representado, es decir el alumno.
- Interviene para mejorar las relaciones sociales y familiares, y la
colaboración efectiva entre familias y educadores, promoviendo la
participación familiar en la comunidad educativa así como en los
programas, proyectos y actuaciones que el profesional de la
psicología educativa desarrolle.
- Trata de formar un puente de armonía
y comunicación entre los profesores,
los alumnos y sus familiares.
- Trata de formar un puente de armonía
y comunicación entre los profesores,
los alumnos y sus familiares.
- El psicólogo actúa promoviendo y organizando la
información y formación a madres y padres en una
línea de apoyo al desarrollo integral de su
representado, es decir el alumno.
- VOCACIONAL
- El psicólogo participa en la organización, planificación,
desarrollo y evaluación del proceso de orientación y
asesoramiento vocacional.
- El objetivo general de este procesos es colaborar en el
desarrollo de las competencias de las personas, en la
clarificación de sus proyectos personales, vocacionales y
profesionales de modo que puedan dirigir su propia
formación y su toma de decisiones.
- El proceso de orientación y asesoramiento
vocacional, esta dividido en dos etapas,
según el nivel de educación en el que se
desempeñe:
- Primera etapa:
"Autoconocimiento"
- ¿Quién soy yo?
- ¿Quién soy yo?
- Segunda etapa: "Exploración
del campo social" y
"elección"
- ¿Qué oportunidades educativas y/o
laborales ofrece mi comunidad?
- ¿Cuál puede ser mi aporte y mi
realización personal en aquello que yo
elija?
- ¿Qué oportunidades educativas y/o
laborales ofrece mi comunidad?
- Primera etapa:
"Autoconocimiento"
- El objetivo general de este procesos es colaborar en el
desarrollo de las competencias de las personas, en la
clarificación de sus proyectos personales, vocacionales y
profesionales de modo que puedan dirigir su propia
formación y su toma de decisiones.
- El psicólogo participa en la organización, planificación,
desarrollo y evaluación del proceso de orientación y
asesoramiento vocacional.
- MOTIVACIÓNAL
- El psicólogo debe estimular al alumno para que se
sienta parte activa del proceso de adquisición de
conocimientos.
- ¿De qué manera?
- Existen varias estrategias utilizadas por el
psicólogo en el ámbito educativo para incentivar
la motivación en los alumnos.
- Enfoque Conductista.
- Enfoque Cognitivo
- Enfoque Humanista
- Enfoque Sociocultural
- Enfoque Conductista.
- Dependiendo de la manera en que se
estimule al alumno al saber, la
motivación escolar se desarrollará de
una manera u otra.
- Existen varias estrategias utilizadas por el
psicólogo en el ámbito educativo para incentivar
la motivación en los alumnos.
- ¿De qué manera?
- El psicólogo debe estimular al alumno para que se
sienta parte activa del proceso de adquisición de
conocimientos.
- CLIMA EN EL AULA
- Los psicólogos educativos pueden trabajar con el
profesorado y las administraciones para crear ambientes
educativos y climas escolares facilitadores del aprendizaje.
- La mejora del clima escolar está asociada a un
incremento del rendimiento académico en relación a
la lectura, la escritura, y las matemáticas.
- La mejora del clima escolar está asociada a un
incremento del rendimiento académico en relación a
la lectura, la escritura, y las matemáticas.
- Los psicólogos educativos pueden trabajar con las
administraciones para promover políticas educativas y prácticas
que aseguren la seguridad de todos los estudiantes, mediante la
reducción de la violencia escolar, el bullying, y el acoso escolar.
- Las intervenciones psicológicas proporcionan
apoyo a cada una de las áreas de la vida del
estudiante, incluida la seguridad escolar
- Las intervenciones psicológicas proporcionan
apoyo a cada una de las áreas de la vida del
estudiante, incluida la seguridad escolar
- Los psicólogos educativos pueden trabajar con el
profesorado y las administraciones para crear ambientes
educativos y climas escolares facilitadores del aprendizaje.
- CRECIMIENTO PERSONAL - SOCIAL
- El objetivo en éste caso, es el desarrollo de las capacidades educativas en las
personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose
educación en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal,
colectivo y social.
- A nivel personal, el psicólogo desempeña su función en
cuanto a la orientación del desarrollo cognitivo individual y el
autoconocimiento.
- A nivel social, el psicólogo desempeña su función en
cuanto a la orientación de las relaciones y el desempeño
social.
- A nivel personal, el psicólogo desempeña su función en
cuanto a la orientación del desarrollo cognitivo individual y el
autoconocimiento.
- El objetivo en éste caso, es el desarrollo de las capacidades educativas en las
personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose
educación en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal,
colectivo y social.
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