MOTIVOS PRIMARIOS I

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Mindmap am MOTIVOS PRIMARIOS I, erstellt von Raquel García am 14/03/2017.
Raquel García
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MOTIVOS PRIMARIOS I
  1. IMPULSO DE HAMBRE
    1. Los alimentos proporcionan la energía que necesita el organismo para realizar diversas actividades: actividades de los órganos y actividades como organismo
      1. La energía producida por los alimentos se mide en calorías
      2. Los alimentos posibilitan que el organismo se mantenga a una temperatura constante, el ser humano necesita tres sustancias imprescindibles: oxígeno, agua y alimentos naturales
        1. Los alimentos naturales aportan sustancias imprescindibles: sales minerales, agua y vitaminas
        2. El apetito está definido por una serie de sensaciones desargables a través de las cuales el organismo es consiente del deseo o la anticipación de la ingesta de alimento agradable.
          1. El hambre es una serie de sensaciones desagradables, sentidas después de una prolongada de privación que empuja al organismo a buscar, esforzarse o luchar para conseguir un alivio inmediato ingiriendo alimento.
            1. Apetito es la saciedad consiste en la finalización del impulso del hambre
              1. Mecanismos de saciedad respecto a la ingestión de alimentos
                1. A corto plazo
                  1. Por la influencia del olor del gusto, de la masticación y del paso del alimento por la boca y la garganta.
                    1. La información gastrointestinal puede transmitirse por vía nerviosa, a través de las ramas aferentes del sistema nervioso autónomo, o a través de sustancias químico-hormonales.
                    2. Entre comidas:
                      1. La ingesta de alimentos determinada por un descenso en el nivel absoluto de glucosa, por debajo de un valor mínimo.
                        1. Cuando la diferencia en glucosa periférica arteriovenosa es grande, el organismo no tiene hambre, ésta saciada. Cuando esta diferencia es pequeña, el organismo está hambriento
                          1. Los animales comen para mantener la temperatura y dejan de comer para prevenir la hipertermia.
                          2. A largo plazo
                            1. La cuantía de la reserva de grasa determina la regulación de la conducta alimentaria y del peso corporal.
                        2. IMPULSO DE SED
                          1. La necesidad de agua y los compartimientos corporales en los que está distribuida. El agua es la más importante de las sustancias inorgánicas y posibilita que el cuerpo humano realice funciones decisivas para la supervivencia. El agua es uno de los principales integrantes de la sangre, permite eliminar sustancias de desecho, como la orina y el sudor y posibilita regular la temperatura en la transpiración.
                            1. La eliminación de agua por el organismo está equilibrada por la ingesta
                            2. Los receptores periféricos que se encuentran en la boca y la garganta, indican cuándo ha sido ingerida la cantidad requerida de agua, siendo esta información suficiente para que termine la acción de beber.
                              1. La distensión gástrica es un importante factor en la terminación de beber, en monos y en humanos.
                                1. La estimulación que produce el agua al pasar por el intestino es necesaria para que tenga lugar la finalización del acto de beber.
                              2. MOTIVACIÓN SEXUAL
                                1. Suscrita conductas directamente relacionadas con la supervivencia, el desarrollo y el funcionamiento de los organismos en relación a las variaciones del entorno.
                                  1. FACTORES BIOLÓGICOS
                                    1. Excitación
                                      1. Aumento generalizado de la tensión muscular y una vasovongestión de las regiones sexuales, que causa una erección parcial del pene y, en la mujer, la tumefacción del clítoris y de los grandes labios que cubren la vagina, junto a la lubricación vaginal y turgencia de los pechos y pezones.
                                      2. Meseta
                                        1. Inicia con una rápida aceleración respiratoria y con contracciones rítmicas de los músculos pélvicos y termina con la liberación de la tensión y un placer intenso.
                                        2. Resolución
                                          1. El cuerpo recupera los parámetros normales
                                        3. Papel desempeñado por las hormonas
                                          1. El desarrollo de los órganos sexuales internos y externos
                                            1. El desarrollo del sistema nervioso central
                                              1. El proceso de motivación y organización de la conducta sexual adulta
                                              2. Efectos hormonales sobre la conducta sexual
                                                1. Organizacionales
                                                  1. Decisiva influencia, irreversible, que las hormonas ejercen durante las primeras etapas del desarrollo individual y que afectan a la definición de los órganos genitales como masculinos y femeninos y al sistema nervioso central
                                                  2. Activadores
                                                    1. La influencia de las hormonas sobre el organismo ya diferenciado, controlando la intensidad y el curso temporal, reversible, de la conducta sexual
                                                2. EXPLORACIÓN Y LA CURIOSIDAD
                                                  1. Depende más de los estímulos externos que de estados fisiológicos internos, da lugar a conductas que la mayor parte de las veces no están al servicio de ninguno de los impulsos biológicos primarios
                                                    1. La curiosidad pertenece al grupo de motivos que buscan activamente una estimulación con la que enriquecer la experiencia.
                                                      1. La adaptación al medio requiere de la curiosidad, que es estimulada por uno determinado nivel de variedad estimular que se acompaña, asimismo, de emociones de sorpresa e interés características.
                                                        1. La curiosidad es un constructo multidimensional, el cual permite comprender la multiplicidad de manifestaciones de la conducta exploratoria.
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