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Beschreibung
Mindmap von oscar moran, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von oscar moran
vor mehr als 7 Jahre
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DOCENCIA ESTRATÉGICA
- CONCEPTO
- BUSCA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO
- AUTORREGULAR EL APRENDIZAJE
- BUSCA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO
- DIDÁCTICA REFLEXIÓN Y COMPLEJIDAD
- REFLEXIÓN (APRENDER SIENDO
REFLEXIVO)
- COMPLEJIDAD
(CONSTRUIR Y DEFENDER)
- PENSAMIENTO COMPLEJO
(TRANSFORMACIONES, NUEVOS
RETOS Y PROBLEMAS)
- REFLEXIÓN (APRENDER SIENDO
REFLEXIVO)
- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- CONJUNTO DE ACCIONES
- OBJETIVO DETERMINADO
- PLANEAR Y APLICAR AUTOREFLEXIONANDO
- FINALIDADES, CONTENIDOS Y CONCEPCIÓN
- OBJETIVO DETERMINADO
- MÉTODO-ESTRATEGIAS
TÉCNICA-ACTIVIDAD
- CONJUNTO DE ACCIONES
- PLANEACIÓN Y EMPLEO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- 1.-RESISTENCIAS
2.-RECONOCER Y APRENDER
3.-SELECCIONAR ESTRATEGIAS
4.-DESEMPEÑO IDÓNEO
5.-PLANEAR ACTIVIDADES
6.-ARTICULAR ACTIVIDADES
7.-ORIENTAR LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE
- RESISTENCIAS: NO
APORTAN NADA NUEVO,
SON COMPLICADAS, VAN
CONTRA LA CREATIVIDAD
DE LOS DOCENTES
- ACTIVIDAD: REFLEXIVIDAD,
INCLUSIÓN, ADECUACIÓN,
PERTINENCIA,
CONGRUENCIA Y
MOTIVACIÓN
- COMPETENCIA:
INTERPRETATIVA,
ARGUMENTATIVA,
PROPOSITIVA
- ACTIVIDADES: DE
APERTURA, DE
DESARROLLO Y
APRENDIZAJE, DE
RESUMEN Y SÍNTESIS,
DE REFUERZO, DE
VALORACIÓN
- RESISTENCIAS: NO
APORTAN NADA NUEVO,
SON COMPLICADAS, VAN
CONTRA LA CREATIVIDAD
DE LOS DOCENTES
- 1.-RESISTENCIAS
2.-RECONOCER Y APRENDER
3.-SELECCIONAR ESTRATEGIAS
4.-DESEMPEÑO IDÓNEO
5.-PLANEAR ACTIVIDADES
6.-ARTICULAR ACTIVIDADES
7.-ORIENTAR LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE
- INSTRUMENTOS AFECTIVOS,
COGNITIVOS Y DE ACTUACIÓN
- SISTEMÁTICOS: VALORES, ACTITUDES Y NORMAS
- GRADUALES: PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS
- MANTEFACTOS: NOCIONES, PROPOSICIONES,
CONCEPTOS Y CATEGORÍAS.
- SISTEMÁTICOS: VALORES, ACTITUDES Y NORMAS
- METODOLOGÍA DE
CREACIÓN DE
COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE DE
INVESTIGACIÓN
- AUTORREFLEXIÓN
- INTERACCIÓN SOCIAL
- PERSONAS COMPETENTES
- AUTORREFLEXIÓN
- EL SABER SER, EL
SABER CONOCER Y
EL SABER HACER
- ACCIONES INTENCIONALES,
AUTORREGULADAS Y ENFOCADAS
- FIJACIÓN DE METAS
- PROYECTOS FORMATIVOS
- SIETE DIMENSIONES
- ENSEÑAR ACTIVIDADES CONCRETAS
- ENSEÑAR CONOCIMIENTOS CONDICIONALES
- INSTRUIR EN FORMA DIRECTA, SECUENCIAL Y PLANEADA
- ORIENTAR A LA REFLEXIÓN
- TRANSFERIR ESTRATEGIAS
- EMPLEAR MATERIALES INSTRUCCIONALES
- CONCRETIZAR PROCESOS DE APRENDIZAJE
- ENSEÑAR ACTIVIDADES CONCRETAS
- ACCIONES INTENCIONALES,
AUTORREGULADAS Y ENFOCADAS
- COMPETENCIAS
- FORMALES
- FORMAN E INTEGRAN SABERES
- DESARROLLAN ETAPAS COGNITIVAS
- ADQUIEREN PRÁCTICA INTERACTIVA
- CONSTRUYEN SUBPROCESOS BÁSICOS
- FUNDAMENTALES
- EXPECTATIVAS
- CENTRAR EL APRENDIZAJE
- ESTRATEGIAS
- AUTOMOTIVACIÓN
- CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS
- EXPECTATIVAS
- FORMAN E INTEGRAN SABERES
- FORMALES
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