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Beschreibung
Mindmap von EDNA BARRIOS, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von EDNA BARRIOS
vor mehr als 7 Jahre
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DIFERENCIAS ENTRE:
APRENDIZAJE, TRABAJO
Y PROYECTO
COLABORATIVO.
- TRABAJO COLABORATIVO
- DEFINICIÓN
- Metodología de enseñanza y de realización de la actividad laboral basada en la creencia que el
aprendizaje y la actividad laboral se incrementa cuando se desarrollan destrezas cooperativas para
aprender y solucionar los problemas y acciones educativas y laborales en las cuales nos vemos
inmersos
- Metodología de enseñanza y de realización de la actividad laboral basada en la creencia que el
aprendizaje y la actividad laboral se incrementa cuando se desarrollan destrezas cooperativas para
aprender y solucionar los problemas y acciones educativas y laborales en las cuales nos vemos
inmersos
- PASOS
- Se deben definir claramente y
previamente.
- Es necesario un control del proceso de aprendizaje por
parte del profesorado.
- Reglas; rígidas, definidas previamente.
- Desarrollo personal: supeditado a
los objetivos organizacionales.
- Productividad: es su fin.
- Preocupación: la experiencia en
función de los resultados; la
motivación es extrínseca.
- Se deben definir claramente y
previamente.
- CARACTERÍSTICAS
- 1. Objetivos. 2.
Motivación. 3. Tipo de
proceso. 4. Aporte
individual. 5.
Ambientación
- 1. Objetivos. 2.
Motivación. 3. Tipo de
proceso. 4. Aporte
individual. 5.
Ambientación
- DEFINICIÓN
- APRENDIZAJE COLABORATIVO
- CARACTERÍSTICAS
- Habilidades individuales y grupales. Interacción cara a cara.
Interdependencia positiva. Contribución individual.
Autoevaluación de equipo.
- Habilidades individuales y grupales. Interacción cara a cara.
Interdependencia positiva. Contribución individual.
Autoevaluación de equipo.
- Formación de pequeños
grupos
- Para organizar a los
estudiantes en grupos,
los profesores deben
decidir
- El tamaño de los equipos
- La duración de los equipos.
- La forma de asignación
de los estudiantes a los
equipos
- El tamaño de los equipos
- Para organizar a los
estudiantes en grupos,
los profesores deben
decidir
- DEFINICIÓN
- se refiere a la actividad de pequeños
grupos desarrollada en el salón de
clase. Aunque el AC es más que el
simple trabajo en equipo por parte de
los estudiantes, la idea que lo
sustenta es sencilla: los alumnos
forman "pequeños equipos" después
de haber recibido instrucciones del
profesor.
- se refiere a la actividad de pequeños
grupos desarrollada en el salón de
clase. Aunque el AC es más que el
simple trabajo en equipo por parte de
los estudiantes, la idea que lo
sustenta es sencilla: los alumnos
forman "pequeños equipos" después
de haber recibido instrucciones del
profesor.
- CARACTERÍSTICAS
- PROYECTO COLABORATIVO
- DEFINICION
- Es una estrategia
de trabajo en el
aula de clase
- Es una estrategia
de trabajo en el
aula de clase
- ETAPAS
- iNICIACIÓN
- EXPLORACIÓN Y OBSERVACIÓN
- INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN
- ESTUDIOS DE RESULTADOS Y SOCIALIZACIÓN
- iNICIACIÓN
- CARACTERISTICAS
- 1. Integran un conjunto de actividades que
promueven en los estudiantes el desarrollo
de competencias. 2. Tienen como finalidad
hacer un aporte a la renovación pedagógica
en las instituciones educativas. 3.
Promueven el aprendizaje colaborativo
entre estudiantes de un 4. Promueven el
uso de los medios y las nuevas tecnologías.
5. Fortalecen la comunicación entre
docentes y estudiantes a través de
múltiples medios.
- 1. Integran un conjunto de actividades que
promueven en los estudiantes el desarrollo
de competencias. 2. Tienen como finalidad
hacer un aporte a la renovación pedagógica
en las instituciones educativas. 3.
Promueven el aprendizaje colaborativo
entre estudiantes de un 4. Promueven el
uso de los medios y las nuevas tecnologías.
5. Fortalecen la comunicación entre
docentes y estudiantes a través de
múltiples medios.
- DEFINICION
- TRABAJO COLABORATIVO
EN CLASE: VIDEO YOU TUBE
EDNA NAYIVE BARRIOS Y
JORGE EDUARDO
JUIMENEZ ROCHA
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