8955172
Beschreibung
Mindmap von Nerea Arias Gonzalez, aktualisiert more than 1 year ago
|
|
Erstellt von Nerea Arias Gonzalez
vor mehr als 7 Jahre
|
|
PROGRAMES D'ATENCIÓ A MENORS
- Contemplen
- SERVEIS I RECURSOS
- S'ofereixen des de
- CENTRES DE MENORS
- Necessiten
- DOCUMENTACIÓ
- Es concreta en
- PEC
- El projecte educatiu de centre és un
document bàsic, en el qual s’estableixen
l’estructura organitzativa i els recursos del
quals disposa el centre, i es reflecteix la
identitat del centre a l’hora que es
defineixen tant el seu ideari com la
finalitat o la missió que orienten les
directrius i els criteris fonamentals de la
seva acció social educativa.
- El projecte educatiu de centre és un
document bàsic, en el qual s’estableixen
l’estructura organitzativa i els recursos del
quals disposa el centre, i es reflecteix la
identitat del centre a l’hora que es
defineixen tant el seu ideari com la
finalitat o la missió que orienten les
directrius i els criteris fonamentals de la
seva acció social educativa.
- RRI
- El reglament de règim interior és
el document que reflecteix les
normes generals de funcionament
del centre i estableix les
condicions de relació entre les
persones que en són residents i el
centre.
- El reglament de règim interior és
el document que reflecteix les
normes generals de funcionament
del centre i estableix les
condicions de relació entre les
persones que en són residents i el
centre.
- PROGRAMACIÓ ANUAL
- La programació anual de centre és el
document en què es relacionen el conjunt
d’objectius, els procediments i les tècniques
que ordenen les accions a desenvolupar pel
centre al llarg d’un any, així com la seva
temporització.
- La programació anual de centre és el
document en què es relacionen el conjunt
d’objectius, els procediments i les tècniques
que ordenen les accions a desenvolupar pel
centre al llarg d’un any, així com la seva
temporització.
- MEMÒRIA ANUAL
- La memòria anual esdevé una
eina de gran utilitat per a
l’elaboració de la propera memòria
anual, ja que reflecteix les
febleses de la programació i
contempla propostes de millora.
- La memòria anual esdevé una
eina de gran utilitat per a
l’elaboració de la propera memòria
anual, ja que reflecteix les
febleses de la programació i
contempla propostes de millora.
- DOCUMENTACIÓ MENORS
- PROTOCOL D'INGRÉS
- La primera documentació que es realitza quan el
menor ingressa en un centre és el protocol
d’observació d’ingrés, en el qual es deixa
constància escrita de les primeres observacions,
l’aspecte físic, el comportament inicial, l’estat
emocional així com les primeres atencions que rep
entre altres coses. Aquest protocol és molt
important de cara a poder fer una valoració inicial.
- La primera documentació que es realitza quan el
menor ingressa en un centre és el protocol
d’observació d’ingrés, en el qual es deixa
constància escrita de les primeres observacions,
l’aspecte físic, el comportament inicial, l’estat
emocional així com les primeres atencions que rep
entre altres coses. Aquest protocol és molt
important de cara a poder fer una valoració inicial.
- PROJECTE EDUCATIU INDIVIDUAL
- El projecte educatiu individualitzat (PEI) o
itinerari personalitzat (IP) és el document
en el qual es planifica la intervenció
educativa de cada menor, tot adaptant-la
a les característiques individuals de cada
persona. En el projecte educatiu
individualitzat s’hi reflecteixen el conjunt
d’estratègies orientades a realitzar una
atenció integral i personalitzada.
- Per a l’elaboració del PEI es
necessària tota la informació inicial
que es disposa del menor, com
- Els informes de derivació, les
observacions del personal
educatiu i tècnic, les
manifestacions del menor,
etc.
- Els informes de derivació, les
observacions del personal
educatiu i tècnic, les
manifestacions del menor,
etc.
- Per a l’elaboració del PEI es
necessària tota la informació inicial
que es disposa del menor, com
- El projecte educatiu individualitzat (PEI) o
itinerari personalitzat (IP) és el document
en el qual es planifica la intervenció
educativa de cada menor, tot adaptant-la
a les característiques individuals de cada
persona. En el projecte educatiu
individualitzat s’hi reflecteixen el conjunt
d’estratègies orientades a realitzar una
atenció integral i personalitzada.
- INFORMES
- Els informes socioeducatius, ja siguin de
caire rutinari o extraordinari, són
documents que tenen molta
importància per a la intervenció amb
menors, ja que s’hi reflecteixen tant
l’estat del menor com les perspectives
que es contemplen en el moment de la
seva redacció.
- Els informes més habituals són
- L’INFORME DE SEGUIMENT
- S’utilitza per a avaluar i comunicar
l’evolució d’un menor en el centre i ha de
reflectir el grau en que s’han assolit els
objectius així com les incidències que
s’han donat durant el període que
s’avalua. Aquest informe el realitza de
forma periòdica la persona que fa
d’educadora-tutora.
- S’utilitza per a avaluar i comunicar
l’evolució d’un menor en el centre i ha de
reflectir el grau en que s’han assolit els
objectius així com les incidències que
s’han donat durant el període que
s’avalua. Aquest informe el realitza de
forma periòdica la persona que fa
d’educadora-tutora.
- L'INFORME FINAL
- Es realitza quan el menor finalitza l’estada al
centre, ja sigui de manera temporal o definitiva,
i detalla l’evolució observada al llarg de l’estada,
la situació en que es trobava el menor quan va
arribar, els avenços o retrocessos que ha tingut,
així com les seves possibilitats o potencialitats.
Aquest informe el redacta també la persona
que fa d’educadora-tutora, però compta amb la
col·laboració dels diferents professionals que
han pres part en la intervenció realitzada amb
el menor.
- Es realitza quan el menor finalitza l’estada al
centre, ja sigui de manera temporal o definitiva,
i detalla l’evolució observada al llarg de l’estada,
la situació en que es trobava el menor quan va
arribar, els avenços o retrocessos que ha tingut,
així com les seves possibilitats o potencialitats.
Aquest informe el redacta també la persona
que fa d’educadora-tutora, però compta amb la
col·laboració dels diferents professionals que
han pres part en la intervenció realitzada amb
el menor.
- L’INFORME DE SEGUIMENT
- Els informes més habituals són
- Els informes socioeducatius, ja siguin de
caire rutinari o extraordinari, són
documents que tenen molta
importància per a la intervenció amb
menors, ja que s’hi reflecteixen tant
l’estat del menor com les perspectives
que es contemplen en el moment de la
seva redacció.
- PROTOCOL D'INGRÉS
- PEC
- Es concreta en
- DOCUMENTACIÓ
- Necessiten
- EAIA
- ALTRES CENTRES
- ACOLLIMENT
- ADOPCIÓ
- CENTRES DE MENORS
- S'ofereixen des de
- SERVEIS I RECURSOS
- Intervenen en
- ELS MALTRACTAMENTS
- ELS MALTRACTAMENTS
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.