El proceso enseñanza-aprendizaje y la didáctica

Comprende el conjunto de actividades organizadas, donde los elementos que intervienen están en interacción y cuyo resultado es una modificación más o menos estable de pautas de conducta
Didáctica: Es la teoría general del proceso enseñanza-aprendizaje, cuya actividad fundamental es la indagación, descripción y elaboración del referido proceso.
Anmerkungen:
- La enseñanza: Constituye una serie de acciones encaminadas a organizar, dirigir y facilitar el aprendizaje.
Sistematización de la enseñanza: Organización integral de todos los elementos que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje.
1. Permite planear, ejecutar y evaluar todos los elementos que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje
Modelos de instrucción: Ha permitido elaborar diversas estrategias o modelos de instrucción , se destacan los siguientes
1. *Modelo de C. Chadwick
2. *Modelo de J. Popham
3. *Modelo de Kemp
Especificación de los objetivos de aprendizaje
1. Exige definir qué se persigue, y organizar las actividades para alcanzar su objetivo, debemos tener en cuenta la necesidad de definir correctamente los propositos de aprendizaje que se pretendan alcanzar.
2. Funciones de los objetivos
  1. Constituyen un instrumento que comunica "a donde se quiere llegar" y guían al maestro y al alumno a la consecución de esta meta
  2. Orientan la selección adecuada de: los contenidos, la metodología, las experiencias de aprendizaje, los materiales didacticos.

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	Erstellt von Jairo Andrade vor etwa 7 Jahre