MAPA MENTAL EN EL MARCO DE LA ETNOPSICOLOGÍA DEL COLOMBIANO_ETNIA WAYUU_403038_5

Anmerkungen:

• Estudia la identidad cultural de los pueblos, desde su psicología colectiva (modo de ser y comportarse, rasgos de carácter, personalidad etc.) 

1. Psicología

   Anmerkungen:

   • Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, la percepciones y el comportamiento del ser humano en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
2. Psicología de los pueblos

   Anmerkungen:

   •    Volkerpsychologie:  Wilhelm Wundt, estudio del pueblo o el carácter nacional.   
3. Psicología cultural

   Anmerkungen:

   • Es la explicación del comportamiento humano desde la cultura (ejemplo: las creencias, los valores o los rituales explican la conducta humana.)
4. Etnopsicología y territorio.

   Anmerkungen:

   •    Delimitación en la cual existe una población asentada y que depende de una autoridad competente. Sin territorio no hay estado. Es habitado por un pueblo que tiende a tener lasmismas costumbres y hábitos.    
5. Etnopsicología y Cultura.

   Anmerkungen:

   •   En cada ciudad, región, etnias, grupos hay varias lenguas, varias religiones, varias formas de entender la historia, etc.) un individuo se adscribe a la cultura o culturas que quiere.   
6. Etnopsicología e Identidad

   Anmerkungen:

   • La  etnicidad es, la identidad piscicultura que se adquiere mediante la opción psicológica de formar o entrar en un grupo (cultural) como puede ser una familia, una asociación, deportiva, institución docente etc.  hay que partir del hecho de que cada grupo es una cultura y que el individuo participa de tantas culturas, a unos cuantos grupos pertenece.   
7. Psicología Transcultural.

   Anmerkungen:

   •  Es el estudio científico del  comportamiento humano y los procesos mentales, incluyendo tanto su variabilidad y la invariancia, bajo diversas condiciones culturales.   
8. Migración Cultura y Desarrollo

   Anmerkungen:

   • Las migraciones suponen la Organización de las fronteras de los grupos étnicos culturales y de su distribución geográfica.  Afectan no solo a su grado relativo de concentración y dispersión, sino también a la vinculación afectiva que sus miembros mantienen con un determinado territorio.   
9. Etnopsicología: Cultura y Personalidad

   Anmerkungen:

   •   Cultura: conjunto de elementos interactivos (valores,lenguajes, productos, creencias, historia) fruto de la interacción de los miembros del grupo cultural, la cultura cohesiona, identifica y es eficaz para alcanzar los objetivos del grupo. Personalidad: Un conjunto de elementos psicológicos internos y estables que estructuran la conducta del individuo o del grupo, de una manera diferente y propia como lo hacen los otros, en situaciones similares.  
   •   Etnopsicología en pro de la cultura propia de los pueblos desde su personalidad, permitirá la pervivencia de los pueblos en un diálogo sin complejos con la globalización urbana.   

1. Asertividad

   Anmerkungen:

   • Sencibilización: evitar juicios de valor. uso de las técnicas de comprensión.
   • Asertividad: solidaridad, Autonomía, Respecto, Social, Estrategia, Crítico positivo.
   1. Habilidades sociales
      1. adaptación socio cultural
      2. comunicativas.
      3. La solidaridad

         Anmerkungen:

         •  Para los wayuu tiene un valor importante y significativo, todavía existen formas de cooperar con los demás, la ayuda se constituye en una característica esencial y los diferencia de otras culturas.   
         • Define cultura: autor  Geertz, es un "sistema de concepciones expresadas en formas simbólicas por medio de las cuales la gente se comunica, perpetúa y desarrolla su conocimiento sobre las actitudes hacia la vida
      4. autonomía
      5. respecto
      6. social
      7. crítica positiva desde la etnopsciología
         1. contexto sociocultural
            1. habilidades para la interacción social para la comunicación asertiva
               1. las emociones
                  1. socio humanista
                     1. genera
                        1. reconocimiento de la autoridad
                        2. normas y para el manejo asertivo de conflicto
2. proceso de investigación
   1. y
      1. desarrollo de la percepción
3. Comunicación

   Anmerkungen:

   • uno de los factores más importantes del desarrollo social, Casales (1989), el ser humano se define por su condición de sociabilidad.   
   1. refleja la necesidad objetiva de los seres humanos

      Anmerkungen:

      • asociación y cooperación mutua
      • habilidad cumple con una función educativa e informativa, que comprende el proceso de transición y recepción de la información.   
4. Funciones cognitivas (la niñez y en la adolescencia)
5. Atención a los factores socioculturales .

   Anmerkungen:

   • Relacionados con la personalidad
   •    Especial atención a los factores socioculturales relacionados con la personalidad (integrantes de la comunidad)   
7. Instrumentos en la investigación

   Anmerkungen:

   •  Es la base en el  procesos de socialización donde el saber comunicar y escuchar son la clave del éxito de la investigación.   
   1. y
      1. Relaciones intrapersonales
   2. plantear y desarrollar una investigación
      1. organizar
      2. planificar
      3. conceptualizar
      4. se desarrollan habilidades

         Anmerkungen:

         •    De un grupo social para saber cómo, cuándo y dónde se debe actuar, como decir no, pedir favores, expresar sentimientos positivos y negativos lo cual permite la comprensión de la sensibilización al ver a través de los ojos del otro en la socialización de una forma constructiva.   
         1. Describir
         2. Analizar

Anmerkungen:

• El abandono del estado no solo a este grupo, conlleva a la migración generando una multiculturalidad, con un impacto sociocultural, donde deben enfrentarse a laborar en diferentes zonas rurales, o las mismas ciudades, transformando estilos de vida, creencias, valores, costumbres, abandonando su cultura, etc., afectando su identidad sociocultural, como también a los que se quedan, por las remesas que reciben no solamente de dinero, sino también de objetos. Terminan “conectados” a estas redes sin haber migrado jamás (Levitt y Glick, 2006). 
•   Para generar estrategias de solución se debe recolectar información teniendo en cuenta las problemáticas a las cuales se enfrenta el pueblo Wayuu como son el abandono estatal, la desnutrición, el desplazamiento y la sequía.   
• su intervención debe ser estructural, es decir bajo la idea de la población, asimismo, se necesitan soluciones de fondo y que sean sostenibles en el tiempo para resolver los problemas de desnutrición y desabastecimiento como estrategia de solución al caso plantea, desde la etnopsicologia del Colombiano plantearía una estrategia de intervención psicosocial enmarcada en el modelo del cambio social
• El modelo Cognitivo-conductual se destaca como aquella perspectiva teórica que estudia los procesos psicológicos que contribuyen a construir el conocimiento que las personas  poseen del mundo y de sí mismas
• cambios pueden derivar en una reorganización utilizable en otros aspectos de la actividad humana y social. Son considerados como cambios también la asunción de nuevos roles y mejoramiento de los ya asumidos y en general toda transformación psicológica que permita la búsqueda de la salud, en tanto equilibrio” (Sánchez, Y. Modelos Teóricos en Psicología).

1. Propósitos

   Anmerkungen:

   • Fortalecer en la comunidad wayuu, la comprensión de la psicología como una ciencia social, a través del estudio de la influencia de la cultura en las identidades, modos de ser, vivir  y recíprocamente.   
   1. Lograr que la comunidad posea su propio sentido y funcione como sistema de apoyo.
   2. Crear un espacio que sea un escenario común de actuación.
   3. solución con factores positivos en la crianza.

      Anmerkungen:

      • identidad: ¿Quién soy? Historia de vida: de donde vinimos (antepasados, creencias, valores) 
      • Disciplina, amor, afecto, diálogo, educación, conocimiento de nesecidades
   4. desarrollo de estrategias

      Anmerkungen:

      •    destinadas a aumentar el control personal que la persona tiene sobre sí misma. Como estrategia de solución desde la etnopsicologia plantearía una estrategia de intervención psicosocial enmarcada en el modelo del cambio social.     
   5. toma de conciencia transformadora de sus necesidades

      Anmerkungen:

      •   de sus intereses, de la capacidad que posee para transformar su medio y transformar al individuo.   
2. territorio
   1. genera conflicto

      Anmerkungen:

      • familiar social: inseguridad, violencia
   2. influye factores personales

      Anmerkungen:

      • edad, género, rasgos de perosnalidad
3. Creación de programas y estrategias

   Anmerkungen:

   • Las características culturales, las condiciones psicosociales, emocionales.   
4. Concretar las políticas

   Anmerkungen:

   • planes, programas y proyectos en acciones, que permitan su desarrollo, donde se respete su legado cultural e histórico.   
5. Abordar problemáticas sociales

   Anmerkungen:

   •   Derechos humanos, inclusión social.   
6. Mejorar el desempeño en proyectos de vida

   Anmerkungen:

   • habilidades sociales, redes sociales, comunicación.   
7. Mejorar los procesos psicosociales orientados a la comunidad

   Anmerkungen:

   • como autogestión, empoderamiento, fortalecimiento, participación, poder.   
8. Desarrollar las potencialidades en forma de recursos personológicos
9. Promover un desarrollo sostenible que oriente a un cambio social favorable.
10. fomentar la convivencia multicultural
11. promover oportunidades laborales y capacitando en mano de obra.
12. Proporcionar proyectos

    Anmerkungen:

    •   animación para proporcionar contextos de acción a la población.   
13. Buscar soluciones a través de programas comunitarios

Anmerkungen:

• Colegio Colombiano de Psicólogos ha promovido la creación de instancias que sustenten la realización de esa normatividad como componente objetivo de la práctica profesional de los psicólogos en el país. La instauración del Tribunal Nacional Deontológico y Bioético de Psicología y sus correspondientes Regionales, es producto de esta última línea de acción, en tanto que la primera se hace manifiesta en la promulgación de la Ley 1090 de 2006, en la expedición del manual Deontológico y Bioético del ejercicio de la Psicología y en la normatividad interna de los Tribunales
• MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL LEY NÚMERO 1090 DE 2006 (Septiembre 06) http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf http://www.infopsicologica.com/documentos/2009/Deontologia_libro.pdf     

1. Respecto a la persona
2. Protección de los derechos humanos
3. Sentido de responsabilidad
4. Honestidad
5. Senceridad para con las personas (clientes)
6. Prudencia en la aplicación de oinstrumentos y técnicas
7. Copetencia profesional
8. Solidez de la fundamentación objetiva y cietífica de sus intervenciones profesionales.
9. http://www.infopsicologica.com/documentos/2009/Deontologia_libro.pdf
10. http://www.libun.edu.pe/carrito/portadas/00101109.jpg