La Evaluación Educativa

INTRODUCCION La evaluación es parte esencial en el quehacer humano, cabe indicar que en todo momento del accionar diario consciente o inconscientemente se realiza acciones de evaluación. La mayoría de las personas para tomar una decisión de cualquier tipo evalúa la situación llevando un proceso o de forma a priori, cuánta razón tiene la frase “piensa para actuar” pues está expresión permite inferir en la necesidad de evaluar la situación antes de tomar una decisión. El quehacer educativo ha permitido y permite a las culturas y sociedades enmarcarse en el desarrollo social y tecnológico, en el cual sus integrantes busquen una mejor forma de vida. Lo expuesto, es razón esencial para que dicha actividad deba ser evaluada, a fin de ir maximizando aciertos, minimizando errores y tomando los correctivos oportunos para alcanzar los objetivos previstos. Hay una frase que viene bien al tema “lo que no se evalúa, se devaluar”, razón suficiente para entender la necesidad de la evaluación en el quehacer educativo, cuando bien se la puede considerar que es clave para alcanzar la calidad educativa en sus partes constitutivas de funcionalidad, eficacia y eficiencia. Cuando se considera la evaluación educativa debe entenderse como un proceso planificado puesto en acción para la búsqueda de información de la realidad que conlleve al análisis y la toma de decisiones encaminadas a promover la mejora; de ahí, debe ser frecuente (periódicas), a fin de establecer los planes de mejora que permita la toma de decisiones. Según C. Becby, la evaluación educativa es sistemática, que recoge evidencias, que las analiza y las confronta, es decir enjuicia la realidad a fin de emitir juicios de valor. Concordante con lo expuesto, el Estado Ecuatoriano a través de estamentos correspondientes está ejecutando la evaluación al sistema educativo tanto a nivel de Educación Básica, Bachillerato y Educación Superior, con la formulación de los estándares para la Calidad Educativa, actividad que permitirá la mejora sustancial del quehacer educativo y estar acorde las exigencias de los estándares de calidad impuesto por la comunidad internacional.