Licenciatura en educación infantil

L

LECCIÓN 1

LECCIÓN 1 ACTIVIDAD 1CUESTIONARIO

Pregunta1 Que es un ambiente de aprendizaje? Pregunta 2 Las relaciones que se establecen entre los elementos fundamentales de un ambiente de aprendizaje ¿ porque son importantes? Pregunta 3 Cuales son los Criterios para diseñar o enriquecer espacios educativos significativos?          

Lección 2 Act 2

Respuesta 1 Un ambiente de aprendizaje es un espacio estructurado en el que se articulan diversos elementos y relaciones necesarios para alcanzar tal objetivo. Respuesta 2 Las relaciones que se establecen entre los elementos fundamentales de un ambiente de aprendizaje permiten concebirlo no sólo como un espacio de construcción de conocimiento estructurado, sino como un escenario complejo y dinámico que cambia en el tiempo, que es flexible a las necesidades de los educandos o de los agentes educativos, que se puede enriquecer. Respuesta 3 1estructurada, alrededor de objetivos centrales y metas específicas. 2 intensiva, que exija la resolución de problemas relacionados con metas de la cultura. 3extensiva, que permita manipular la complejidad de las metas en el tiempo. 4 que favorezca contextos complejos de interacción  5 generativa, que exija el uso de variadas competencias.    

Resumen

Un espacio educativo significativo es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales y cognitivas en los niños. Este artículo ofrece elementos conceptuales y metodológicos de la psicología educativa que facilitan el diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias infantiles dentro y fuera del aula. Por una parte, se brinda una definición de ambiente de aprendizaje que permite comprenderlo como un espacio dinámico y complejo de construcción de conocimiento. Las prácticas cotidianas son situaciones que fácilmente pueden ser utilizadas por los agentes educativos como situaciones de resolución de problemas, pues son actividades que tienen un carácter práctico que implica a los niños aprender a responder a las necesidades del entorno.