Evaluación correspondiente a las secuencias 4-7 de Biología.

Beschreibung

En siguiente ejercicio, tiene la finalidad de valorar el nivel de desempeño de las secuencias 4 - 7 ¿cómo funcionan los ecosistemas?, ¿cómo podemos cuidar los recursos de nuestro país?, ¿cómo utilizamos el conocimiento? y por qué las diferencias?.
carolina perez padilla
Quiz von carolina perez padilla, aktualisiert more than 1 year ago
carolina perez padilla
Erstellt von carolina perez padilla vor fast 7 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
¿Cómo funcionan los ecosistemas?. Elige las respuestas que responden a la pregunta( puede ser más de una).
Antworten
  • a) En un ecosistema, todos los organismos funcionan entre sí.
  • b) Nunca se relacionan.
  • c) La materia en un ecosistema fluye desde las plantas.
  • d) Comparten el mismo hábitat.

Frage 2

Frage
¿Los murciélagos normalmente viven en?
Antworten
  • a)Los ríos
  • b)Normalmente viven en las cuevas.
  • c)Viven en las montañas
  • d)En ninguna de las anteriores

Frage 3

Frage
La mayoría de los murciélagos se alimentan de:
Antworten
  • a) Se alimentan de sangre
  • b) Insectos con los que controlan las plagas, y en algunos casos de algunas frutas.
  • c) solo de insectos
  • d)Ninguna de las anteriores

Frage 4

Frage
En un ecosistema, existen dos tipos de factores. Elige la opción correcta.
Antworten
  • a) Minerales.
  • b) Los factores bioticos.
  • c) Los factores Abióticos y Bióticos.
  • d Ninguna de las anteriores

Frage 5

Frage
En un ecosistema, aunque se coman unos a otros seres vivos, se conserva lo que se conoce como:
Antworten
  • a) Recursos naturales.
  • b) Equilibrio dinámico.
  • c) Medio ambiente.
  • d) Ninguna de las anteriores.

Frage 6

Frage
Los habitantes de la gran Tenochtitlan, subsistían gracias a lo que ellos mismos producían en sus hortalizas y jardines sobre las chinampas, de tal manera que cultivaban verduras, flores, maíz, fréjol, calabaza, amaranto, entre otros así como también de la pesca. Subraya la opción que describa mejor las consecuencias de la pérdida de la biodiversidad en la actualidad.
Antworten
  • a) Solo se debe a la presencia de la naturaleza.
  • b) Se debe a la intervención de la mana del hombre a través del tiempo, a la falta de conciencia; lo que ha provocado el deterioro del medio ambiente.
  • c) Se debe a las lluvias excesivas.
  • d) Ninguna de las anteriores.

Frage 7

Frage
Para conservar los recursos naturales como parte de la biodiversidad, es necesario implementar alternativas para seguir utilizando algunos de ellos, sin que éstos se agoten. Elige la opción que mencione la mejor alternativa de uso.
Antworten
  • a) La mejor alternativa es la cacería desmedida.
  • b) Es el establecimiento de las Unidades de Manejo Ambiental.
  • c) Solo utilizar un recurso.
  • d) Ninguna de las anteriores.

Frage 8

Frage
Se le conoce como Áreas Naturales Protegidas a:
Antworten
  • a) Un Área Natural Protegida (ANP) es una porción de territorio (terrestre o acuático) cuyo fin es conservar la biodiversidad.
  • b) Es una porción de territorio acuático.
  • c) Es una porción de territorio terrestre.
  • d) Es una porción de territorio

Frage 9

Frage
Se conoce como conocimiento tradicional a aquel en el que:
Antworten
  • a) En el que se trabaja con la teoría.
  • b) Aquél basado en el uso de la experiencia y que va de generación en generación.
  • c) Aquél que solo nos contaron
  • d) Ninguno de los anteriores

Frage 10

Frage
A diferencia del conocimiento tradicional, el conocimiento científico se basa en hechos comprobables, y ese método recibe el nombre de:
Antworten
  • a) Las tres últimas.
  • b) Conocimiento
  • c) Conocimiento empírico
  • d) Conocimiento científico

Frage 11

Frage
Se conoce como selección artificial a:
Antworten
  • a) La selección artificial es la técnica de control reproductivo mediante el cual, el hombre puede seleccionar los fenotipos de organismos domésticos o cultivados.
  • b)Técnica en la que no interviene la mano del hombre
  • c) Técnica en la que solo interviene la naturaleza
  • d) técnica en la que interviene la experiencia.
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