Frage 1
Frage
Diga el periodo de desarrollo de la Psicología Social en el que se desarrollan los estudios sobre cómo las personas pueden llegar a comportarse de manera nociva
Antworten
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Periodo de madurez (1935-1945)
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Periodo de rápida expansión
(1946-1969)
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Crisis y reevaluación (1970
hasta hoy)
Frage 2
Frage
Señale la afirmación que es verdadera.
Antworten
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La influencia que genera la presencia de otros es unidireccional
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La influencia que genera la presencia de otros es bidireccional
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La influencia que genera la presencia de otros es lo que se denomina persuasión
Frage 3
Frage
Seleccione de las siguientes, la afirmación que es verdadera.
Antworten
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La presencia imaginada no modula la presencia implícita
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La presencia real se determina por factores del tipo sexo, edad, apariencia física
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La presencia imaginada se define como aquéllas representaciones mentales que surgen durante la interacción física con los otros
Frage 4
Frage
Los procesos de naturaleza societal y cultural
Antworten
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no ilustran la influencia que sobre la persona ejerce la presencia de otro
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se corresponden con la influencia que sobre las personas ejerce la presencia implícita de otros
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Son objeto de estudio de la sociología pero no de la psicología social
Frage 5
Frage
La magnitud de una actitud depende exclusivamente de
Antworten
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su valencia y de su intensidad
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del grado de favorabilidad o desfavorabilidad que suscita el objeto de actitud
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de las características objetivas del objeto de actitud
Frage 6
Frage
Comparada con una persona no prejuiciosa, a la persona con prejuicios le sería más fácil responder rápidamente a la asociación
Antworten
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Objeto de prejuicio- adjetivo malo que objeto de prejuicio-adjetivo bueno
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Objeto de actitud neutro-adjetivo malo que objeto de actitud neutro- adjetivo bueno
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Objeto de actitud prejuicioadjetivo neutro que objeto de
actitud prejuicio- adjetivo malo
Frage 7
Frage
Siempre que una persona recibe información que es incompatible con sus creencias
Antworten
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la persona cambia sus creencias previas para incorporar la nueva información
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se generan nuevas cogniciones incongruentes con las ya
existentes, se experimenta disonancia
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la persona buscará información adicional para confirmar la veracidad de sus creencias previas
Frage 8
Frage
Diga cuál es la expresión más general que se utiliza en Psicología Social para referirse a todos aquellos comportamientos que benefician a los demás, tanto
a individuos como a colectivos.
Antworten
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Generosidad
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Conducta de ayuda
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Conducta prosocial
Frage 9
Frage
Según el modelo del alivio del estado negativo, las personas ayudan,
Antworten
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entre otros motivos, para reducir el estado emocional negativo que le produce ser testigo del daño sufrido por otra persona
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entre otros motivos, para reducir el estado emocional negativo
que sufre otra persona
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por empatía
Frage 10
Frage
Bandura y otros hicieron que un grupo de niños observara a un adulto comportarse violentamente con un muñeco. A otro grupo, les hicieron observar a un adulto que se relacionaba de forma no violenta con el mismo muñeco.
Este experimento estudiaba
Antworten
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los efectos del aprendizaje social
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los efectos de la cultura de la violencia
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los efectos de las diferencias individuales en la tendencia a agredir
Frage 11
Frage
El deseo de venganza
Antworten
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es crucial en la agresión afectiva
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es crucial en la agresión instrumental
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es para la psicología social una muestra de las diferencias individuales en la tendencia a agredir
Frage 12
Frage
El proceso que permite clasificar a las personas en grupos en función de las características que tienen en común es lo que se denomina
Frage 13
Frage
Diga de las siguientes medidas la que no serviría para medir el estereotipo de los estudiantes de la UNED:
Antworten
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diga el porcentaje de estudiantes de la UNED que están trabajando (o que poseen cualquier otra característica)
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elija de las siguientes características las que definen a los estudiantes de la UNED: activos, curiosos, (y otras)
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JMC es un estudiante de la UNED que es padre, está casado y estudia en la UNED. Diga qué probabilidad hay de que JMC apruebe el examen de Psicología Social del Grado.
Frage 14
Frage
La investigación-acción plantea
Antworten
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que la adquisición de conocimiento es inseparable de su aplicación al cambio social
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dos fases secuenciales que son la planificación seguida de
evaluación
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traza una distinción tajante entre investigación y aplicación
Frage 15
Frage
Se puede afirmar que los psicólogos sociales aplicados están “inspirados por el uso” porque
Antworten
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no dependen de las bases teóricas que llevaron al desarrollo
de la tecnología que utilizan
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porque se guían por el criterio de utilidad de los procedimientos aplicados previamente
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tienen un doble foco de atención: el desarrollo teórico y el intento de solucionar problemas sociales
Frage 16
Frage
Preguntar en un cuestionario si reconoce que contrataría preferiblemente a un hombre blanco que a un hombre negro
Antworten
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resulta eficaz para detectar las distintas manifestaciones posibles de prejuicio
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sería ineficaz para detectar el prejuicio tradicional
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resulta ineficaz para detectar el prejuicio aversivo pero eficaz para detectar el prejuicio manifiesto
Frage 17
Frage
Cuál de los siguientes, se caracteriza por considerar que los grupos minoritarios se aprovechan de la discriminación positiva
Antworten
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racismo moderno
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racismo visceral
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racismo ambivalente
Frage 18
Frage
Diga cuál de las siguientes estrategias de reducción de conflicto intergrupal requiere que dicha estrategia esté apoyada institucionalmente.
Frage 19
Frage
La categorización cruzada como estrategia para reducir el conflicto consiste en
Antworten
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procurar que los miembros del grupo discriminado sea percibido como individuos y no como miembros de un grupo sobre el que existen estereotipos negativos
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crear una nueva categorización que englobe conjuntamente a
los miembros del exogrupo y del endogrupo
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resaltar las categorías comunes de pertenencia que pueden tener los miembros de los grupos afectados
Frage 20
Frage
La imagen compartida en una
sociedad acerca de, por ejemplo, las
personas de mayor edad
Antworten
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afecta, únicamente, a la conducta
de las personas que no
pertenecen a la categoría de los
mayores
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afecta únicamente, a la
conducta de las personas que sí
pertenecen a la categoría de los
mayores
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afecta tanto a la conducta de
los que no pertenecen a la
categoría de los mayores
como a los que sí pertenecen
a la categoría de los mayores