Frage 1
Frage
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden los medios
disponibles para llevar a la práctica las actividades y lograr los objetivos?:
Antworten
-
Justificación.
-
Contenidos.
-
Recursos.
-
Criterios de evaluación.
Frage 2
Frage
¿Cuál de las siguientes funciones es propia del tutor con relación a los
profesores?:
Antworten
-
Organizar actividades de acogida.
-
Promover y coordinar actividades que fomenten la convivencia.
-
Realizar reuniones con el equipo docente de cada nivel.
-
Tener entrevistas individuales con las familias.
Frage 3
Frage
¿Cuál de las siguientes funciones es propia del tutor con relación a las
familias?:
Antworten
-
Coordinar las juntas de evaluación de su grupo tutorial.
-
Conseguir la colaboración de las familias en relación con el trabajo personal
de sus hijos.
-
Realizar reuniones con el equipo docente de cada nivel.
-
Organizar actividades de acogida a principio de curso.
Frage 4
Frage
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden las razones que
fundamentan el diseño y desarrollo de un programa en un centro específico?:
Antworten
-
Justificación.
-
Contenidos.
-
Recursos.
-
Criterios de evaluación.
Frage 5
Frage
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden las conductas a
través de las cuales se observa el grado y modo de desarrollo de los diferentes
contenidos?:
Antworten
-
Justificación.
-
Contenidos.
-
Recursos.
-
Criterios de evaluación.
Frage 6
Frage
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden los temas sobre los
que se va a trabajar para conseguir los objetivos propuestos?:
Antworten
-
Justificación.
-
Contenidos
-
Recursos.
-
Criterios de evaluación.
Frage 7
Frage
¿Cuál de las siguientes funciones es propia del tutor con relación a los
alumnos?:
Antworten
-
Organizar actividades de acogida.
-
Realizar reuniones con el equipo docente de cada nivel.
-
Coordinar las juntas de evaluación de su grupo tutorial.
-
Conseguir la colaboración de la comunidad educativa en relación con el
trabajo personal de sus hijos.
Frage 8
Frage
Es un ámbito de la tutoría
Antworten
-
Colectiva
-
Contextual
-
Generalizada
-
Individual
Frage 9
Frage
Es un principio de la tutoría
Antworten
-
Colectiva
-
Grupal
-
Personalizada
-
Individual
Frage 10
Frage
Principio de la tutoría que se refiere a una responsabilidad compartida en
la que se compromete todo el equipo docente:
Antworten
-
Colectiva
-
Grupal
-
Generalizada
-
Cooperativa
Frage 11
Frage
Característica de una tutoría eficaz:
Antworten
-
Colectiva
-
Continua
-
Generalizada
-
Cooperativa
Frage 12
Frage
Principio de la tutoría que se refiere a que está dirigida a todos y cada
uno de los alumnos:
Antworten
-
Colectiva
-
Grupal
-
Generalizada
-
Cooperativa
Frage 13
Frage
Principio de la tutoría que indica que este proceso se inicia cuando el
alumnado comienza su escolaridad y finaliza al terminar la misma:
Antworten
-
Colectiva
-
Continuada
-
Generalizada
-
Cooperativa
Frage 14
Frage
Potenciar la integración de la acción tutorial en el currículo es un:
Antworten
-
Principio de la tutoría
-
Ámbito de la tutoría
-
Proceso de la tutoría
-
Todas son correctas
Frage 15
Frage
Instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría
Frage 16
Frage
Característica que indica que la elaboración y puesta en práctica del PAT
debe asentarse en principios rigurosos
Frage 17
Frage
La fase de elaboración que se refiere al desarrollo y concreción del plan
para un ciclo:
Antworten
-
Planificación
-
Programación
-
Definición
-
Ejecución
Frage 18
Frage
La fase de elaboración que se refiere a la definición de objetivos,
actividades y organización de recursos.
Antworten
-
Planificación
-
Programación
-
Definición
-
Ejecución
Frage 19
Frage
Principio de la tutoría que indica un carácter preventivo al anticiparse a
las dificultades y situaciones de déficit que puedan frenar el alcance de los
objetivos:
Antworten
-
Colectiva
-
Preventiva
-
Generalizada
-
Cooperativa
Frage 20
Frage
Principio de la tutoría que se refiere a educar al alumno en su autoorientación, desde las primeras etapas de su proceso educativo:
Frage 21
Frage
¿Qué es una tutoría?
Antworten
-
Reunión de profesores para hablar de un alumno
-
Reunión de profesores y padres para hablar de alumnos
-
Reunión de profesor – tutor – para hablar sobre su hijo
-
Reunión de profesor – tutor – orientador para hablar sobre su hijo
Frage 22
Frage
¿Cuándo se puede hacer una tutoría?
Antworten
-
Hay un periodo concreto al mes
-
Solo se puede una vez – dos al curso académico
-
Lo estipula el Jefe de Estudios el número de tutorías
-
Se realizarán tantas tutorías como los docentes y padres
consideren oportunos
Frage 23
Frage
¿Se puede realizar tutoría grupal?
Frage 24
Frage
¿En una tutoría SOLO se tratan temas académicos o se puede tratar algún
punto personal o familiar?
Frage 25
Frage
¿Qué significa PAT?
Antworten
-
Planificación – acción – trimestral
-
Plan de acción tutorial
-
Proyecto adscrito al tutor
-
Programación de acción al tutor
Frage 26
Frage
¿Para qué sirve un PAT?
Antworten
-
Para coordinar tutorías entre profesores y padres
-
Es el instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría
-
Para que el centro sepa qué tutorías están puestas
-
Para que los padres se apunten cuando quieren tener tutoría
Frage 27
Antworten
-
Todos los proyectos que se hacen en el aula
-
Todos los deberes que se mandan para casa
-
Recogen las señas de identidad y el ideario del centro
-
Todas las extraescolares que oferta el centro
Frage 28
Frage
¿Cuáles son las siglas del Proyecto Curricular de Centro?
Frage 29
Frage
Distribución de funciones y responsabilidades respecto a la acción tutorial:
(El PAT las recoge)
Antworten
-
Funciones de los tutores.
-
Funciones de la Jefatura de estudios.
-
Funciones del Departamento de orientación
-
Todas las respuestas son correctas.
Frage 30
Frage
Los Planteamientos Institucionales a largo plazo en un centro son:
Antworten
-
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) y la Programación Didáctica
-
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) y la Memoria.
-
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) y la Programación Anual.
-
Todas son ciertas.
Frage 31
Frage
La respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué enseñar?, ¿Cómo enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿A quién enseñar?, ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?, viene definida en:
Antworten
-
Propuesta curricular (concreciones del Currículo)
-
El Reglamento de Régimen Interior
-
El Plan de Atención a la Diversidad
-
El Plan de Acción Tutorial
Frage 32
Frage
El último nivel de concreción curricular que hemos de atender, como docentes, es :
Frage 33
Antworten
-
La respuesta particularizada que genera cada docente para atender a las necesidades que aprendizaje y orientación profesional siguiendo las directrices de la Comisión de Coordinación pedagógica
-
Todas son ciertas.
-
El encuentro entre docente y sus estudiantes, en el cual se producen la evaluación psicológica y pedagógica de los alumnos para los que se propongan los programas de diversificación curricular
-
El encuentro entre un docente y sus estudiantes, en el cual se producen procesos de interacción en asuntos de utilidad para el desarrollo personal, académico y profesional de los alumnos
Frage 34
Frage
¿En qué documento aparecen recogidas las Normas de organización y funcionamiento del Centro?
Frage 35
Frage
¿Quién supervisará y evaluará el grado de adecuación a la normativa vigente y hará constar las propuestas de mejora que considere oportunas del PCC?
Frage 36
Frage
En el PAT aparecen recogidos aspectos como:
Antworten
-
Todas son ciertas
-
Relaciones con los profesionales de los EOEP y D.O.
-
Actuación con los demás maestros del grupo, Coordinador de Ciclo y Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP).
-
Actuaciones con alumnos.
Frage 37
Frage
¿Cuándo se suele revisar el Proyecto Educativo de Centro a corto plazo?:
Antworten
-
Hacia el fin de cada curso lectivo
-
Hacia la mitad del curso lectivo
-
Al inicio de cada curso lectivo
-
El PEC no se revisa a corto plazo
Frage 38
Frage
¿Quién coordina, con la participación de todos los sectores de la comunidad educativa, la elaboración de la Programación General Anual (PGA):