PRIMER PARCIAL 2INFOR

Beschreibung

La evaluación esta destinada a rendirse en 20 minutos.
Hector  Andres S
Quiz von Hector Andres S, aktualisiert more than 1 year ago
Hector  Andres S
Erstellt von Hector Andres S vor mehr als 9 Jahre
147
0

Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
¿Qué es Programación Modular?
Antworten
  • Es un paradigma de programación que consiste en dividir un programa en módulos o programas con el fin de hacerlo más legible y manejable.
  • Es un paradigma de programación que consiste en clasificar un programa en módulos o subprogramas con el objetivo de hacerlo más legible y manejable.
  • Es la evolución de la programación estructurada para solucionar problemas de programación más grandes y complejos de lo que ésta puede resolver.
  • Ninguna de las anteriores.
  • Todas las anteriores.

Frage 2

Frage
¿Qué es Programación Estructurada?
Antworten
  • Es un paradigma de programación que consiste en dividir un programa en módulos o subprogramas con el fin de hacerlo más legible y manejable.
  • Es la distribución de las partes de un cuerpo o de una forma , aunque también puede usarse en sentido abstracto.
  • Es un paradigma de programación orientado a mejorar la claridad, calidad y tiempo de desarrollo de un programa de computadora.
  • Es un paradigma de programación orientado a mejorar la claridad, calidad y tiempo de diseño de un programa de computadora.
  • Todas las anteriores.
  • Ninguna de las anteriores.

Frage 3

Frage
¿Cuál es la clasificación de la estructura?  SIMPLE  SELECCIÓN  REPETICIÓN
Antworten
  • True
  • False

Frage 4

Frage
¿Clasificación de la Estructura Condición?
Antworten
  • SIMPLES,COMPUESTAS,MULTIPLES,ANIDADAS
  • SIMPLES,COMPUESTAS,MULTIPLES
  • SIMPLES,DOBLES,MULTIPLES,ANIDADAS
  • SIMPLES,COMPUESTAS,MULTIPLES,ENCADENADAS

Frage 5

Frage
Estructura es la distribución de las partes de un cuerpo o de una forma , aunque también puede usarse en sentido abstracto. Ordena las partes dentro de un todo.
Antworten
  • True
  • False

Frage 6

Frage
Es correcta la estructura. For (int a=1;a>=10; a=a+1) { Printf ("%d ",a); }
Antworten
  • True
  • False

Frage 7

Frage
Los vectores son una forma de almacenar datos que no permiten contener una serie de valores del mismo tipo, cada uno de los valores contenidos tiene una posición asociada que se usará para accederlos.
Antworten
  • True
  • False

Frage 8

Frage
Sirve para borra todo el contenido de la pantalla sin dejar perder los datos que tiene en tu código
Antworten
  • Systen (“cls”);
  • System (0);
  • Ninguna de las anteriores
  • La 1 y la 2.

Frage 9

Frage
¿Que son funciones?
Antworten
  • Un conjunto de líneas de códigos que realizan una tarea especifica y no pueden retornar un valor.
  • Un conjunto de líneas de códigos que realizan una tarea especifica y pueden retornar un valor.
  • Es un grupo de estructuras, variables, constantes, que están diseñados con un propósito popular y tiene su nombre propio.
  • Es un grupo de estructuras, variables, constantes, que no están diseñados con un propósito popular y tiene un nombre propio.
  • Ninguna de las anteriores.

Frage 10

Frage
¿Que son procedimientos en c++?
Antworten
  • Un camino para dividir un gran programa en partes más pequeñas.
  • Un conjunto de líneas de códigos que realizan una tarea especifica y pueden retornar un valor
  • Un procedimiento es un grupo de estructuras, variables, constantes, etc, que están diseñados con un propósito popular y tiene su nombre propio.
  • Ninguna de las anteriores.
  • La 1 y la 3.

Frage 11

Frage
Los vectores son una forma de almacenar datos que permiten contener una serie de valores del mismo tipo, cada uno de los valores contenidos no tiene una posición asociados que se usara para accederlos.
Antworten
  • True
  • False

Frage 12

Frage
¿Qué instucción sirven para evaluar una variable y realizar acciones?
Antworten
  • Printf
  • If
  • Switch
  • Case:
  • Ninguna

Frage 13

Frage
¿Cual es el resultado de esta estructura? For(int a = 1;a<=20;a=a+1) { if(a<=6) printf("%d-%d",a,1); }
Antworten
  • 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20
  • 1-1-2-1-3-1-4-1-5-1-6-1-7-1-8-1-9-1
  • 1-1-2-1-3-1-4-1-5-1-6-1
  • 1-1-2-1-3-1-4-1-5-1
  • ninguna

Frage 14

Frage
¿Cual es el resultado de esta estructura? For(int a = 0;a<20;a=a+2) { if(a<10) printf("%d + ",a); }
Antworten
  • 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20
  • 0+2+4+6+8+10
  • 0-2-4-6-8-10
  • 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18
  • 0+2+4+6+8
  • Ninguna

Frage 15

Frage
¿Cual es el resultado de esta estructura? For(int a = 1;a<10;a=a+1) { if(a<=5) printf("%d + ",a); }
Antworten
  • 1-2-3-4-5
  • 1+2+3+4+5
  • 1+2+3+4
  • 1+2+3+4+5+6
  • Ninguna

Frage 16

Frage
¿Cual es el resultado de esta estructura? For(int a = 10;a>=0;a=a-1) { if(a<=6) printf("%d + ",a); }
Antworten
  • 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
  • 10+9+8+7+6+5+4+3+2+1
  • 10+9+8+7+6+5
  • 5+4+3+2+1
  • Ninguna

Frage 17

Frage
Es el que proporciona poca o ninguna abstracción del microprocesador de un ordenador. Consecuentemente es fácilmente trasladado a lenguaje de máquina. Este concepto permanece a.
Antworten
  • Lenguaje de medio nivel
  • Lenguaje de bajo nivel
  • Lenguaje de alto nivel
  • ninguno

Frage 18

Frage
Se caracterizan por expresar los algoritmos de una manera adecuada a la capacidad cognitiva humana, en lugar de a la capacidad ejecutora de las máquinas. Este concepto permanece a.
Antworten
  • Los lenguajes de alto nivel
  • Los lenguajes de bajo nivel
  • Los lenguajes de medio nivel
  • Ninguno

Frage 19

Frage
for(x=1;x<=10;x=x+1) { if (x>8) printf("%d MAMA %d /n",x,x+1); }
Antworten
  • 1 MAMA 2 2 MAMA 3 3 MAMA 4
  • 8 MAMA 9 9 MAMA 10 10 MAMA 11
  • NINGUNA

Frage 20

Frage
for(double x=1;x<=10;x=x+1) { if (x>8) printf("%lf MAMA %d /n",x,1); }
Antworten
  • True
  • False
Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

ähnlicher Inhalt

MARCO CONCEPTUAL NIIF
johanz4
Mantenimiento Correctivo de un teclado
monroycontreras6
Análisis de contenido: linea del tiempo
Daniela Peraza
Bloques de Contenido Ciencias Sociales
Helena Cervera Vallterra
Historia Clínica
Karewit Romero
Estrategia de redes
Viridiana Villarreal
DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES
GERARDO GONZALEZ
teorías de contenido y teorías de proceso
Veronica Mart'inez Guerrero
PROPUESTA CURRICULAR 2016. CONTENIDO
RUTVELIA VARGAS RIVERA
Memoria
mariela.soley