Test sobre las Tics

Se denominan [blank_start]tecnologías de la información[blank_end] y la [blank_start]comunicación[blank_end] al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de [blank_start]informaciones[blank_end], en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética Las [blank_start]TIC[blank_end] incluyen la electrónica como [blank_start]tecnología[blank_end] base que soporta el desarrollo de las [blank_start]telecomunicaciones[blank_end], la informática y el audiovisual.

¿El hipermedio, se traslada al ambiente digital y virtual, entendiendo cómo virtualidad, los escenarios creados dentro de una computadora en base a sistemas operativos como IOS, Windows, Linux, entre otros. Se apoya además con la conexión en red para la obtención de datos e información a través de la world wide web?

La multimedia es la combinación de recursos como:

De acuerdo a lo visto anteriormente, ¿Dónde se aplican las Tics en la sociedad?

El alumno/a se encontrará más [blank_start]motivado[blank_end] utilizando las herramientas Tics puesto que le permite aprender la materia de forma más atractiva, amena, divertida, investigando de una forma sencilla. Quizá esta ventaja [blank_start](motivación)[blank_end] es la más importante puesto que el docente puede ser muy buen comunicador pero si no tiene la [blank_start]motivación[blank_end] del grupo será muy difícil que consiga sus objetivos.

El alumno puede [blank_start]interactuar[blank_end], se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran medida su aprendizaje. Los estudios revelan que la [blank_start]interactividad[blank_end] favorece un proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico. La actitud del usuario frente a la interactividad estimula la reflexión, el cálculo de consecuencias y provoca una mayor actividad cognitiva.

El [blank_start]interés[blank_end] por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más de la cuenta dependiendo simplemente por el título de la misma, y a través de las TIC aumenta [blank_start]el interés[blank_end] del alumnado indiferentemente de la materia. Los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión multimedia presentes en Internet aumentan el [blank_start]interés del alumnado[blank_end] complementando la oferta de contenidos tradicionales.

Las TICs posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Es más fácil trabajar [blank_start]juntos[blank_end], aprender juntos, e incluso enseñar juntos, si hablamos del papel de los docentes. No nos referimos sólo al alumnado, también el docente puede [blank_start]colaborar[blank_end] con otros docentes, utilizar recursos que han funcionado bien en determinadas áreas de las que el alumno/a será el principal beneficiario. Se genera un mayor compañerismo y [blank_start]colaboración[blank_end] entre los alumnos/as.

Con la llegada de las Tics y la ayuda de Internet el alumno/a dispone de infinito número de canales y de gran cantidad de [blank_start]información.[blank_end] Puede ser más [blank_start]autónomo[blank_end] para buscar dicha información, aunque en principio necesite aprender a utilizarla y seleccionarla. Esta labor es muy [blank_start]importante[blank_end] y la deberá enseñar el [blank_start]docente[blank_end].