386-410

Beschreibung

Quiz am 386-410, erstellt von M B am 08/11/2021.
M B
Quiz von M B, aktualisiert more than 1 year ago
M B
Erstellt von M B vor mehr als 3 Jahre
1277
0
1 2 3 4 5 (0)

Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
Selectați afirmațiile corespunzătoare datelor statistice de tip „pereche”:
Antworten
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la aceeași subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la diferiți subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la subiecți selectați prin metoda perechilor
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la părinți și copii
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la profesori și studenți

Frage 2

Frage
Selectați testele statistice neparametrice:
Antworten
  • Wilcoxon
  • Fischer-Snedecor
  • Mann-Whitney
  • Student
  • ANOVA

Frage 3

Frage
Identificați testele statistice parametrice:
Antworten
  • Wilcoxon
  • ANOVA
  • Fischer-Snedecor
  • Mann-Whitney
  • Student

Frage 4

Frage
Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor parametrice:
Antworten
  • distribuția de eșantion respectă distribuţia normală
  • normalitatea distribuţiei de eșantion poate fi testată
  • distribuția de eșantion nu respectă distribuţia normală
  • necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
  • nu necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard

Frage 5

Frage
Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor neparametrice:
Antworten
  • distribuția de eșantion nu respectă distribuţia normală
  • normalitatea distribuţiei de eșantion nu poate fi testată
  • distribuția de eșantion respectă distribuţia normală
  • necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
  • nu necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard

Frage 6

Frage
Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ2
Antworten
  • poate fi utilizat numai pentru un eșantion
  • poate fi utilizat pentru variabile masurate pe scala ordinală
  • poate fi utilizat pentru variabile măsurate pe scala de raport
  • poate fi utilizat pentru unu, două și mai mult de doua eşantioane
  • poate fi utilizat numai pentru două eşantioane

Frage 7

Frage
Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ2
Antworten
  • poate fi utilizat pentru date normal distribuite
  • poate fi utilizat pentru date pereche
  • este un test parametric robust
  • poate fi utilizat pentru analiza variabilelor calitative alternative
  • poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala nominală

Frage 8

Frage
Selectați afirmațiile corecte referitor la testul Mann-Witney:
Antworten
  • este unul din cele mai puternice teste neparametrice
  • este unul din cele mai puternice teste parametrice
  • poate fi utilizat numai în eşantioane mari
  • necesită numai măsurători de tip rang
  • nu este interesat de normalitatea distribuţiei datelor

Frage 9

Frage
Selectaţi conceptele, utilizate în testarea semnificaţiei mărimilor relative şi medii:
Antworten
  • eroarea standard şi intervalul de încredere
  • eroarea standard şi amplitudinea relativă
  • testul de semnificaţie şi pragul de semnificaţie
  • eroarea standard şi eroarea limită
  • nivelul de semnificaţie şi nivelul de încredere

Frage 10

Frage
Selectați modalitățile de creştere a exactităţii estimărilor:
Antworten
  • creşterea omogenitătii totalităţii statistice
  • mărirea volumului colectivităţii supuse studiului
  • micşorarea valorii erorii standard
  • creşterea valorii abaterii standard
  • creşterea valorii pragului de semnificaţie

Frage 11

Frage
Selectați afirmațiile corecte cu privire la datele statistice independente:
Antworten
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la aceeași subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la diferiți subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la subiecți selectați prin metoda perechilor
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la părinți și copii
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la profesori și studenți

Frage 12

Frage
Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre calificativul semestrial acordat și nota la examen:
Antworten
  • coeficientul de asociere Yulle
  • coeficientul de corelație Mann-Whitney
  • coeficientul de corelație Student
  • coeficientul de corelație Pearson
  • coeficientul de corelație Spearman

Frage 13

Frage
Selectaţi afirmaţia greșită referitor la graficul de corelaţie:
Antworten
  • are aspectul unui nor de puncte
  • se mai numeşte şi corelogramă
  • arată forma şi intensitatea precisă a legăturii
  • indică existenţa sau lipsa legăturii
  • arată sensul şi intensitatea aproximativă a legăturii

Frage 14

Frage
Urmare testării semnificaţiei coeficientului de corelaţie a fost obținută valoarea t=3,46, valoarea critică t pentru p<0,05 fiind 2,06. Selectați concluzia corectă:
Antworten
  • coeficientul de corelaţie este nesemnificativ
  • coeficientul de corelaţie este dubios
  • coeficientul de corelaţie este semnificativ
  • coeficientul de corelaţie este important
  • coeficientul de corelaţie este neimportant

Frage 15

Frage
Selectați caracteristicile corelogramei în cazul legăturii de corelaţie directe:
Antworten
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de sus în jos
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de jos în sus
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la stânga la dreapta
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la dreapta la stânga
  • punctele se dispun pe toată reţeaua grafică

Frage 16

Frage
Selectați indicatorul recomandat pentru aprecierea legăturilor de corelaţie liniare:
Antworten
  • raportul de corelaţie
  • coeficientul de convergenţă
  • coeficientul de corelaţie
  • coeficientul de regresie
  • coeficientul de variaţie

Frage 17

Frage
Selectați indicatorul recomandat pentru aprecierea legăturilor de corelaţie neliniare:
Antworten
  • raportul de corelaţie
  • raportul de convergenţă
  • coeficientul de corelaţie
  • raportul de regresie
  • raportul de variaţie

Frage 18

Frage
Precizați ce denotă valoarea coeficientului de corelaţie „±1”:
Antworten
  • corelaţie slabă între fenomene
  • corelaţie perfectă între fenomene
  • corelaţie puternică între fenomene
  • corelaţie medie între fenomene
  • corelaţie relativă între fenomene

Frage 19

Frage
Alegeţi afirmaţia greșită despre coeficientul de corelaţie liniară:
Antworten
  • este un indicator sintetic al intensităţii legăturii dintre două fenomene
  • are valori cuprinse în intervalul [-1,1]
  • poate fi calculat numai pentru caracteristici cantitative
  • este semnificativ în cazul legăturilor neliniare
  • este semnificativ în cazul legăturilor liniare

Frage 20

Frage
Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre vârsta de gestație și greutatea la naștere:
Antworten
  • coeficientul de asociere Yulle
  • coeficientul de corelație Mann-Whitney
  • coeficientul de corelație Student
  • coeficientul de corelație Pearson
  • coeficientul de corelație Spearman

Frage 21

Frage
Selectați tipurile de corelație după natura relaţiei de cauzalitate:
Antworten
  • liniare
  • funcţionale
  • directe
  • statistice
  • inverse

Frage 22

Frage
Selectați tipurile de corelație după formă legătura de corelaţie:
Antworten
  • liniară
  • pozitivă
  • negativă
  • curbilinie
  • directă

Frage 23

Frage
Selectați afirmațiile valabile pentru corelaţiile statistice:
Antworten
  • sunt vremelnice
  • pot fi numai într-un singur sens
  • sunt permanente
  • unei valori numerice a variabilei X corespunde o medie a valorilor variabilei Y
  • unei valori numerice a variabilei X îi corespunde strict o valoare a variabilei Y

Frage 24

Frage
Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre gravitatea pneumoniei și numărul de complicații ale acestea:
Antworten
  • coeficientul de corelație Pearson
  • coeficientul de asociere Yulle
  • coeficientul de corelație Spearman
  • coeficientul de corelație Student
  • coeficientul de corelație Mann-Whitney
Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

0 Kommentare

There are no comments, be the first and leave one below:

ähnlicher Inhalt

fichas de estudio
Guadalupe Reyes Soriano
Esquemas
Ximena Barrera
Music and its most prominent types
Elina Sandoval
CENEVAL PARTE 1
Yesenia Madai Aquino
Vertebrate animals
Eliana Sandoval
Tejidos básicos
Andrea Celedón
Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
T Adela
INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
Danny Aguilar
Procesele de adaptare si compensare 1-27
Yanosh Yanosh