Kopieren und bearbeiten

N - 1 -30

Beschreibung

Quiz am N - 1 -30, erstellt von Bella Fox am 16/12/2022.
Bella Fox
Quiz von Bella Fox, aktualisiert more than 1 year ago
Bella Fox
Erstellt von Bella Fox vor fast 2 Jahre
501
0
0

Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
1. Scopul OMS este crearea unor servicii de sănătate:
Antworten
  • A. Echitabile.
  • B. Accesibile.
  • C. Rentabile.
  • D. Eficiente.
  • E. Centrate pe pacient şi comunitate.

Frage 2

Frage
2. Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor dorite în asistența medical primară:
Antworten
  • A. Egalitate.
  • B. Accesibilitate.
  • C. Continuitate.
  • D. Abordare holistică.
  • E. Medicină personalizată.

Frage 3

Frage
3. Conceptualizarea colaborării de către Himmelman include următoarele componente:
Antworten
  • A. Management.
  • B. Crearea de rețeli.
  • C. Cooperare.
  • D. Colaborare
  • E. Coordonare.

Frage 4

Frage
4. Selectați definiția noțiunii „Crearea de rețele”:
Antworten
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Frage 5

Frage
5. Selectați definiția noțiunii „Coordonarea”:
Antworten
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Frage 6

Frage
6. Selectați definiția noțiunii „Cooperare”:
Antworten
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Frage 7

Frage
7. Selectați definiția noțiunii „Colaborare”:
Antworten
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Frage 8

Frage
8. Natura colaborării include:
Antworten
  • A. Structura organizatorică.
  • B. Jucatorii.
  • C. Activitățile desfășurate în colaborare.
  • D. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
  • E. Luare deciziilor.

Frage 9

Frage
9. Selectați patru tipuri de compoziție a echipei:
Antworten
  • A. Echipe simple.
  • B. Echipe specializate
  • C. Triada medic - asistent medical – farmacist.
  • D. Echipe extrem de multidisciplinare.
  • E. Echipă nucleară medic-asistent medical.

Frage 10

Frage
10. Echipele multidisciplinare sunt create pentru:
Antworten
  • A. A răspunde majorității nevoilor de sănătate ale populației.
  • B. A concura cu alte echipe.
  • C. A realiza planurile strategice a instituțiilor medicale.
  • D. A produce mai mult venit.
  • E. A crea locuri de muncă

Frage 11

Frage
11. Factori externi pertubatori în comunicare între profesioniști sunt
Antworten
  • A. Apeluri telefonice.
  • B. Graba.
  • C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
  • D. Alte evenimente externe care pot distrage atenția.
  • E. Preocupări de natură personală, dominante.

Frage 12

Frage
12. Factori individuali pertubatori în comunicare între profesioniști sunt:
Antworten
  • A. Graba.
  • B. Apeluri telefonice.
  • C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
  • D. Preocupări de natură personală, dominante.
  • E. Oboseala.

Frage 13

Frage
13. Comunicarea și colaborarea interprofesională presupune:
Antworten
  • A. Comunicare deschisă.
  • B. Roluri și sarcini clare.
  • C. Proceduri clare și cunoscute.
  • D. Comunicarea sporadică.
  • E. Evaluare și perfecționare.

Frage 14

Frage
14. Selectați Modele de comunicare dintre profesioniști:
Antworten
  • A. SBAR
  • B. SAED
  • C. LEARN
  • D. RESPECT
  • E. TOT

Frage 15

Frage
15. Selectați Modele de comunicare dintre echipa medical și pacient:
Antworten
  • A. SBAR
  • B. SAED
  • C. LEARN
  • D. RESPECT
  • E. TOT

Frage 16

Frage
16. Modelul SBAR include următoarele etape:
Antworten
  • A. Situația.
  • B. Contextul.
  • C. Cooperare.
  • D. Evaluarea.
  • E. Recomandarea.

Frage 17

Frage
17. Modelul SAED include următoarele etape:
Antworten
  • A. Situația.
  • B. Antecedente.
  • C. Evaluare.
  • D. Management.
  • E. Dorință.

Frage 18

Frage
18. Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic (Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape:
Antworten
  • A. Ascultă.
  • B. Explică.
  • C. Identifică.
  • D. Negociază.
  • E. Recomandă.

Frage 19

Frage
19. Modele de comunicare echipă medicală – pacient RESPECT presupune: următoarele:
Antworten
  • A. Identificarea problemelor.
  • B. Raport.
  • C. Empatia și Susținere
  • D. Parteneriat și Explicații.
  • E. Competenta Culturală și Încredere.

Frage 20

Frage
20. Model de colaborare 4 dimensional este compus din următoarele componente:
Antworten
  • A. Guvernarea.
  • B. Formalizare.
  • C. Negocieri.
  • D. Scopuri și viziuni impartașite.
  • E. Internalizare.

Frage 21

Frage
21. Comunicarea este instrument pentru realizarea următorului grup de nevoi umane:
Antworten
  • F. Autorealizare.
  • G. Nevoia de stima, statut, respect.
  • H. Nevoi sociale.
  • I. Nevoi de siguranță, securitate.
  • J. Nevoi fiziologice.

Frage 22

Frage
22. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
Antworten
  • A. A spori performanța și eficacitatea postului angajaților prin actualizarea cunoștințelor acestora.
  • B. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
  • C. A produce efectul de schimbare ușoară.
  • D. A motiva și crea un sentiment de identificare cu organizația și obiectivele acesteia.
  • E. A informa și convinge angajații cu privire la ierarhizarea în organizație.

Frage 23

Frage
23. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
Antworten
  • F. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
  • G. A preveni efectul de schimbare ușoară
  • H. A informa și convinge angajații cu privire la deciziile și motivele care stau la baza acestor decizii
  • I. A dezvolta o înțelegere clară a angajaților cu privire la oportunitățile de creștere viitoare din organizație.
  • J. A împuternici angajații cu informații despre dezvoltare și activități relevante.

Frage 24

Frage
24. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:
Antworten
  • A. A preveni.
  • B. A informa.
  • C. A convinge.
  • D. A educa.
  • E. A antrena.

Frage 25

Frage
25. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:
Antworten
  • A. A motiva
  • B. A integra.
  • C. A concluziona.
  • D. A relaționa.
  • E. A distra.

Frage 26

Frage
26. Importanța comunicării constă în:
Antworten
  • A. Funcționarea eficientă a organizației
  • B. Facilitarea în luarea deciziilor
  • C. Planificarea corectă
  • D. Mangementul calității
  • E. Minimizarea conflictelor organizaționale

Frage 27

Frage
27. Importanța comunicării constă în:
Antworten
  • A. Satisfacția la locul de muncă și productivitate mai mare.
  • B. Promovarea sănătății.
  • C. Managementul democratic.
  • D. Facilitarea electorală
  • E. Asigurarea securității.

Frage 28

Frage
28. Importanța comunicării constă în:
Antworten
  • A. Stabilrea relației de muncă mai bune.
  • B. Organizarea eficientă.
  • C. Prevenirea corupției.
  • D. Sporirea motivației și moralul.
  • E. Relație umană și industrială solidă.

Frage 29

Frage
29. Comunicarea ca proces include următoarele componente, cu excepția:
Antworten
  • A. Emițător.
  • B. Mesaj.
  • C. Receptor.
  • D. Manual.
  • E. Canal.

Frage 30

Frage
30. Elementele procesului de comunicare NU includ:
Antworten
  • A. Mesaj.
  • B. Expeditor.
  • C. Codificare.
  • D. Repetare.
  • E. Mediu și Canal.
Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Quiz erstellen? eigenen Mehr erfahren.

ähnlicher Inhalt

Mapas mentales con ExamTime
Nazareth Olivo
Esquemas
Ximena Barrera
fichas de estudio
Guadalupe Reyes Soriano
uy69
读与写/读写 读与写/读写
Music and its most prominent types
Elina Sandoval
Vertebrate animals
Eliana Sandoval
Biochimie 101-120
Rodion Stoev
Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
T Adela
Tejidos básicos
Andrea Celedón
INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
Danny Aguilar
Procesele de adaptare si compensare 1-27
Yanosh Yanosh
Bibliothek durchsuchen