Einführung in die Forschungsmethoden Kapitel 4

Beschreibung

Wiederholungsfragen aus der Vorlesung: ➺ Einführung in die forschungsmethodischen Grundlagen und das wissenschaftliche Arbeiten • Prof. Dr. Christian Rietz, Dr. Simone van Koll • Wintersemester 2015/16 - Uni Köln
Angelina Idt
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Angelina Idt
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250
4

Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
Ein "geschlossenes" Item
Antworten
  • ... hat eine bestimmte Anzahl von Antwortvorgaben, für die sich der Befragte entscheiden muss.
  • ... kann je nach Itemtyp auch mehrere Antworten erlauben (multiple response).
  • ... erlaubt nach Bewertung außerhalb der Antwortvorgaben.

Frage 2

Frage
Selbstauskünfte können erhoben werden auf
Antworten
  • ... einer Nominalskala.
  • ... einer Ordinalskala.
  • ... einer Intervallskala.

Frage 3

Frage
Bei einer Ratingskala
Antworten
  • ... können die Antworten durch Urteilstendenzen beeinflusst sein.
  • ... können die Items z.B. als Frage oder Aussage formuliert sein.
  • ... gibt es immer nur zwei mögliche Abstufungen.

Frage 4

Frage
Die Angaben auf einer Ratingskala werden aus Praktikabilitätsgründen meist als
Antworten
  • ... nominalskaliert betrachtet.
  • ... ordinalskaliert betrachtet.
  • ... intervallskaliert betrachtet.

Frage 5

Frage
Um eine in einer Befragung gestellte Frage beantworten zu können
Antworten
  • ... muss der Befragte in der Regel Informationen abrufen.
  • ... muss ein siebenstufiger kognitiver Prozess durchlaufen werde.
  • ... muss der Befragte diese in einem ersten Schritt verstehen.

Frage 6

Frage
Eine Ratingskala
Antworten
  • ... kann uni- oder bipolar formuliert sein.
  • ... misst in der Regel auf Nominalskalenniveau.
  • ... kann numerisch, verbal und/oder grafisch gestützt sein.

Frage 7

Frage
Das Problem der Tendenz zur Mitte
Antworten
  • ... kann durch eine gerade Anzahl von Skalenpunkten umgegangen werden.
  • ... ergibt sich nur bei Skalen mit verbal gestützten Endpunkten.
  • ... kann durch hinreichende Aufklärung der Befragten über das Untersuchungsobjekt reduziert werden.

Frage 8

Frage
Ein Beobachtungsplan
Antworten
  • ... legt fest, wann, wie lange und wo die Beobachtung erfolgt.
  • ... beinhaltet Informationen dazu, was beobachtet werden soll.
  • ... ist bei der wissenschaftlichen Beobachtung nicht notwendig.

Frage 9

Frage
Eine Verhaltensbeobachtung
Antworten
  • ... soll Informationen generieren, die frei von Bewertung sind.
  • ... erfolgt immer verdeckt.
  • ... kann frei oder systematisch erfolgen.

Frage 10

Frage
Die systematische Verhaltensbeobachtung
Antworten
  • ... erfordert im Vorhinein eine Hypothesenformulierung.
  • ... ist der freien Verhaltensbeobachtung immer vorzuziehen.
  • ... kann durch Kategoriesysteme gestürzt werden.

Frage 11

Frage
Eine Selbstbeobachtung
Antworten
  • ... kann z.B. durch das Führen eines Tagebuches erfolgen.
  • ... kann, wenn es um bestimmte Sachverhalte geht (z.B. Essverhalten), kostengünstiger sein als eine Fremdbeobachtung.
  • ... führt immer zu verzerrten Daten.

Frage 12

Frage
Im Rahmen einer qualitativen Inhaltsanalyse
Antworten
  • ... muss das zu analysierende Material ausgewählt werden.
  • ... werden in der Regel niedergeschrieben Texte analysiert.
  • ... kann zwischen Codereinheit, Kontexteinheit und Auswertungseinheit unterschieden werden.

Frage 13

Frage
Zur Bestimmung des Ausgangsmaterials einer qualitativen Inhaltsanalyse gehört
Antworten
  • ... die Analyse der Entstehungssituation.
  • ... die theoretische Differenzierung der Fragestellung.
  • ... die Analyse der formalen Charakteristika des Materials.

Frage 14

Frage
Die Entwicklung eines Kategoriesystems in der qualitativen Inhaltsanalyse
Antworten
  • ... kann induktiv oder deduktiv erfolgen.
  • ... steht im Zentrum der Inhaltsanalyse.
  • ... ist nur bei der Technik der Zusammenfassung von Interesse.

Frage 15

Frage
Indirekte Messverfahren
Antworten
  • ... spielen in der sozialwissenschaftlichen Forschung überhaupt keine Rolle.
  • ... versuchen eher unterbewusst ablaufende Vorgänge zu erfassen.
  • ... basieren häufig auf Reaktionszeiten.

Frage 16

Frage
Persönlichkeitstest
Antworten
  • ... sollen Rückschlüsse auf latente Eigenschaften einer Person erlauben.
  • ... können standardisiert eingesetzt werden.
  • ... können unter Umständen je nach z.B. Altersgruppen unterschiedliche "typische" Bezugswerte/Normwerte haben.

Frage 17

Frage
Bei einem quantitativen Leistung- oder Persönlichkeitstest
Antworten
  • ... sollten verschiedene Dimensionen jeweils durch mehrere Items operationalisiert werden.
  • ... ist die Validität wichtiger als die Reliabilität.
  • ... können auch verschiedene Aufgabenformen zum Einsatz kommen.

Frage 18

Frage
Bei psychometrischen Testverfahren
Antworten
  • ... sind Verfälschungstendenzen ausgeschlossen.
  • ... tritt normalerweise überhaupt keine Reaktivität auf.
  • ... sollte bei der Testkonstruktion auf mögliche Verfälschungstendenzen geachtet werden.

Frage 19

Frage
Die Itemschwierigkeit
Antworten
  • ... ist der Anteil an untersuchten Personen, die das Item korrekt gelöst haben.
  • ... sollte innerhalb eines Tests für verschiede Items unterschiedlich hoch sein.
  • ... ist konzeptuell mit der Trennschärfe identisch.

Frage 20

Frage
Bei einem testverfahren zur Messung der Intelligenz
Antworten
  • ... sollten sich "intelligentere" Probanden von "weniger intelligenten" Probanden unterscheiden.
  • ... kann über einen Normwert etwas über die relative Position eines Probanden in Bezug auf die zugrundeliegende Population ausgesagt werden.
  • ... können auch offene Fragen erhalten sein.

Frage 21

Frage
Eine Testnormierung
Antworten
  • ...erlaubt den Vergleich eines individuellen Ergebnisses mit dem einer Referenzgruppe.
  • ... kann nur bei Leistungstests sinnvoll durchgeführt werden.
  • ... beinhaltete die Transformation eines Rohwertes in einem Normwert.
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