Frage 1
Frage
Eine Methodologie ist
Antworten
-
die Theorie wissenschaftlicher Methoden
-
Voraussetzung einer empirischen Wissenschaft
-
bei empirischer Forschung nicht notwendig
Frage 2
Frage
In den Sozialwissenschaften soll menschliches Erleben und Verhalten
Frage 3
Antworten
-
soll zukünftiges Erleben und Verhalten vorhersagen
-
erlaubt, auf Basis eines Prädikators eine Prognose über ein Kriterium zu stellen
-
kann zur Planung (z.B. von Fördermaßnahmen) dienen
Frage 4
Antworten
-
kann sich auf den Zusammenhang zwischen mehreren Variablen beziehen
-
muss immer mindestens zwei Variablen umfassen
-
kann sich auf eine Variablen beziehen
Frage 5
Antworten
-
kann mit Vorhersagen gleichgesetzt werden
-
kann z.B. Angaben über Häufigkeiten beinhalten
-
ist ein Basisziel wissenschaftlicher Tätigkeit
Frage 6
Antworten
-
setzen einen erklärenden und einen zu erklärenden Sachverhalt voraus
-
können sich auf zwei oder mehr Sachverhalte beziehen
-
sind Angaben über Bedingungsverhältnisse
Frage 7
Frage
Der Forschungsprozess
Antworten
-
ist normalerweise nach der Hypothesenformulierung abgeschlossen
-
besteht aus mehreren Phasen
-
setzt naturwissenschaftlichen Methoden voraus
Frage 8
Frage
Die Erkundungsphase
Antworten
-
ist eine Phase des Forschungsprozess
-
sollte niemals vor der hypothesenformulierenden Phase erfolgen
-
dient dazu, die Fragestellung in einen theoretischen rahmen einzuordnen
Frage 9
Frage
Wissenschaftliche Methoden zur Beantwortung einer Fragestellung
Antworten
-
unterscheiden sich nicht von alltagstheoretischen Methoden
-
sind z.B. die Berufung auf Autoritäten oder die eigene Überzeugung
-
dienen dazu, eindeutige und gesicherte Antworten auf Fragestellungen zu geben
Frage 10
Frage
Zur Bewertung empirischer Forschung
Antworten
-
gibt es eine verbindliche Richtlinie, nach der in "gute" und "schlechte" Forschung unterschieden wird
-
können Kriterien zur Beurteilung hilfreich sein
-
sind ethische Aspekte vollkommen unerheblich
Frage 11
Frage
Die Beschreibung des Untersuchungskontextes gehört zum Grundsatz der
Frage 12
Frage
Die Ergebnisse der Untersuchung
Antworten
-
können manchmal unterschiedlich interpretiert werden
-
können die Grundlage für die Herleitung von Handlungsempfehlungen sein
-
sind immer eindeutig und lassen keine Alternativerklärungen zu
Frage 13
Frage
Die Auswertung eines Fragebogens
Antworten
-
kann nur von den Entwicklern des Fragebogens selbst vorgenommen werden
-
sollte systematisch dokumentiert werden
-
führt Immer zu eindeutigen Handlungsempfehlungen
Frage 14
Frage
Die Nähe zum Gegenstand
Antworten
-
ist nur bei Erhebungen im Feld zu berücksichtigen
-
kann Hilfestellung bei der Interpretation der Ergebnisse geben
-
entspricht dem Gütekriterium der Reliabilität
Frage 15
Frage
Die Diskussion der Forschungsergebnisse mit den untersuchten Proband*innen entspricht dem Grundsatz der
Frage 16
Frage
Dass eine wiederholte Messung in etwa die gleichen Ergebnisse bringt wie beim vorherigen Mal betrifft das Gütekriterium der
Antworten
-
Triangulation
-
Reliabilität
-
Validität
Frage 17
Frage
Die Objektivität von Daten
Antworten
-
ist auch bei verschiedenen Versuchsbedingungen zwangsläufig gegeben
-
ist ohne vorliegende Datenvalidität nicht gegeben
-
wird vor allem über die Standardisierung der Erhebung, Auswertung und Interpretation erreicht
Frage 18
Frage
Die Reliabilität von Erhebungsinstrumenten
Antworten
-
kann z.B. im Rahmen der Paralleltestreliabilität geschätzt werden
-
ist für die statistische Auswertung der gewonnen Daten unerlässlich
-
kann in der Praxis immer einwandfrei überprüft werden
Frage 19
Frage
Das Gütekriterium der Validität
Antworten
-
ist bei latenten, nicht direkt messbaren, Variablen irrelevant
-
ist wichtig zur Beurteilung der Qualität der Daten
-
kann u.a. über die Kriteriumsvalidität erfasst werden
Frage 20
Frage
Die interne Validität einer Erhebung zum Konzentrationsvermögen von Schülern
Antworten
-
ist bei einem Laborexperiment höher als bei einem Feldexperiment
-
ist besonders hoch, wenn von einer untersuchten Klassen Rückschlüsse für andere Klassen derselben Schule gezogen werden können
-
kann durch die Tageszeit beeinträchtig werden
Frage 21
Frage
Eine gute externe Validität einer Untersuchung gewährleistet
Antworten
-
eine perfekte Triangulation
-
, dass die Ergebnisse in Bezug auf die Grundgesamtheit, andere Situationen und bedeutungsähnliche Konzepte übertragbar sind
-
, dass die Ausprägungen der abhängigen Variable durch die Wirkung der unabhängigen Variablen entsteht
Frage 22
Frage
Die Aufmerksamkeitsspanne von zehnjährigen Kindern wird in einem Laborexperiment unter kontrollierten Bedingungen gemessen. Welche Aussage trifft zu?
Antworten
-
Die interne Validität ist hoch, während die externe Validität niedrig ist
-
Die interne Validität ist niedrig, während die externe Validität hoch ist.
-
Sowohl die interne als auch die externe Validität sind hoch.
Frage 23
Frage
Die Proband*innen einer Untersuchung
Antworten
-
dürfen währenddessen weder physisch, noch psychisch zu Schaden kommen
-
dürfen erst im Anschluss über die Untersuchungssituation aufgeklärt werden
-
können zur Teilnahme gezwungen werden, wenn die potentiellen Ergebnisse neue Erkenntnisse versprechen
Frage 24
Frage
Mit Hilfe der Inferenzstatistik
Frage 25
Frage
Eine Grundgesamtheit/ Population
Antworten
-
repräsentiert einen Ausschnitt der Stichprobe
-
muss vor einer Untersuchung genau definiert werden
-
ist in ihren Elementen immer abzählbar
Frage 26
Frage
Bei der Erhebung des durchschnittlichen gesetzlichen Krankenkassenbeitrages deutscher Bürger setzt sich die Grundgesamtheit zusammen aus
Antworten
-
allen Krankenversicherten in Deutschland
-
allen Arbeitgebern und Arbeitnehmern in Deutschland
-
allen eigenständigen (beitragspflichtigen) Mitgliedern gesetzlicher Krankenkassen in Deutschland
Frage 27
Frage
Bei einer Vollerhebung
Antworten
-
stimme Stichprobe und Grundgesamtheit überein
-
müssen nicht zwingend alle Elemente einer Grundgesamtheit untersucht werden
-
müssen mehr Zeit und Kosten aufgewendet werden als bei einer Teilerhebung
Frage 28
Frage
Probleme bei der vollständigen Erhebung einer Grundgesamtheit entstehen dadurch
Antworten
-
dass diese nicht immer endlich sind
-
dass diese nicht immer vollständig bekannt sind
-
dass die Untersuchung zu aufwendig wäre
Frage 29
Frage
Voraussetzung für die Ziehung einer Zufallsstichprobe ist
Antworten
-
die Kenntnis aller Elemente einer Grundgesamtheit
-
die Auswahl bestimmter Elemente per Zufallsmechanismus
-
eine von Null verschiedene Auswahlwahrscheinlichkeit
Frage 30
Frage
Lehramtsstudierende sollen Auskunft dazu geben, wie gut sie sich auf ihr späteres Berufsfeld vorbereitet fühlen. Hierzu wird eine List aller Lehramtsstudierenden der Universität zu Köln erstellt. Über einen Zufallsgenerator werden hieraus 300 verschiedene Studierende zur Bezahlung ausgewählt. Dabei handelt es sich um
Frage 31
Antworten
-
liegt dann vor, wenn die Stichprobe ein Miniaturbild der Grundgesamtheit ist
-
ist dadurch gekennzeichnet, dass sich die Grundgesamtheit und Stichprobe in möglichst vielen Merkmalen unterscheiden
-
ist in der Praxis häufig schwierig umzusetzen
Frage 32
Frage
Merkmalsspezifische Repräsentativität
Antworten
-
bedeutet, dass einzelne Merkmale bestimmt werden, hinsichtlich derer die Stichprobe repräsentativ sein soll
-
kann empiriegestützt definiert werden
-
kann bedeuten, dass Repräsentativität durch Quotierung erzeugt wird
Frage 33
Frage
Eine probabilistische Stichprobe
Antworten
-
ist zum Beispiel eine klassische ad-hoc Stichprobe
-
ist auch schon bei geringem Umfang repräsentativ für die Grundgesamtheit
-
enthält ein zufälliges Moment
Frage 34
Frage
In einer Umfrage soll die Zufriedenheit mit den Kölner Studentenwohnheimen erfragt werden. Dazu wurden pro Wohnheim jeweils fünf zufällig ausgewählte Bewohner*innen befragt. Die Art der Ziehung entspricht
Frage 35
Antworten
-
kann unter dem Aspekt der Generalisierbarkeit den Zufall schlagen
-
wird mit wachsendem Stichprobenumfang gesteigert
-
kann bei der Stichprobenziehung mit dem Zufall kombiniert werden
Frage 36
Frage
Das "echte" Experiment als Interventionsstudie zeichnet sich dadurch aus, dass
Antworten
-
auf eine Kontrollgruppe verzichtet wird
-
die Einteilung der Proband*innen auf die Untersuchungsgruppen per Randomisierung geschieht
-
die Proband*innen systematisch anhand bestimmter Merkmalsausprägungen zur Experimental- bzw. Kontrollgruppe zugeordnet werden
Frage 37
Frage
In einer medizinischen Studie soll die Wirksamkeit eines neuen Medikamentes getestet werden. Dazu erhalten Proband*innen mit entsprechender Diagnose, die sich zur Teilnahme bereiterklärt haben, entweder das neue Medikament oder ein Placebo. Die Vergabe an die Teilnehmenden erfolgt per Los. Hierbei handelt es sich
Frage 38
Frage
Kausalität kann nicht eindeutig nachgewiesen werden, wenn
Antworten
-
die Veränderungen in der abhängigen und unabhängigen Variablen zum gleichen Zeitpunkt auftreten
-
für einen eingetretenen Effekt mehrere Erklärungsmöglichkeiten denkbar sind
-
sich in Experimental- und in der Kontrollgruppe ähnlich Effekte ergeben
Frage 39
Frage
In einem Fragebogen zur Kundenzufriedenheit mit Kosmetikprodukten wird neben der Bekanntheit eines bestimmten Produktes (hier z.B. Zahnbürstensorte) auch der durchschnittliche Konsum pro Jahr erfragt. Welche der folgenden Aussagen trifft zu?
Antworten
-
Die Bekanntheit des Produkts ist ursächlich für dessen Absatz
-
Der Absatz des Produktes ist ursächlich für dessen Bekanntheit
-
Eine kausale Ursache-Wirkungs-Beziehung zwischen den Variablen Bekanntheit und Absatz kann nicht eindeutig festgelegt werden.
Frage 40
Frage
Randomisierung ist notwendig, um
Antworten
-
die Wirkung der UV auf die AV eindeutig zu belegen
-
die Wirkung von Störvariablen auszuschließen
-
die Wirkung unbekannter Störvariablen aufzudecken
Frage 41
Frage
Zur Kontrolle von Versuchsleitermerkmalen ist besonders geeignet
Antworten
-
der Blindversuch
-
das Parallelisieren
-
das Randomisieren
Frage 42
Frage
In einer Studie soll der Umgang mit Belastungen im Lehrerberuf untersucht werden. Dazu erhält eine Probandengruppe eine Schulung zum Stressmanagement, eine andere erhält keine Intervention. In vorausgehenden Untersu-chungen konnte der Einfluss des Alters auf das Belastungsempfinden nachgewiesen werden. Daher wird eine Liste mit den Geburtsdaten der Probanden aufsteigend nach dem Alter angelegt. Jeweils zwei aufeinanderfolgende Probanden werden zufällig auf die beiden Gruppen verteilt. Welches Vorgehen wird hier beschrieben?
Antworten
-
Randomisierung
-
Blindversuch
-
Parallelisieren
Frage 43
Frage
In einem Untersuchungsplan
Antworten
-
muss es mindestens zwei unabhängige Variablen geben
-
können auch mehrere abhängige Variablen definiert werden
-
werden Überlegungen zur direkten Messbarkeit von Variablen getroffen
Frage 44
Antworten
-
steht für eine operationalisierte unabhängige Variable
-
kann in einer Untersuchung experimentell verändert werde
-
kann z.B. das Alter der Probanden sein
Frage 45
Frage
In einem einfaktoriellen Untersuchungsdesign
Antworten
-
gibt es immer genau eine abhängige Variable
-
muss der Faktor mindestens eine Ausprägung haben
-
können keine Interaktionseffekte vorliegen
Frage 46
Frage
Die Anzahl der Zellen in den Versuchsplänen ist
Antworten
-
abhängig von der Anzahl der Ausprägungen der abhängigen Variable(n)
-
bei einem einfaktoriellen Design mit dem Faktor "Bundesland" gleich 16
-
bei einem zweifaktoriellen Design, in dem jede Variable drei Ausprägungen hat, gleich 4
Frage 47
Frage
Der Einfluss einer UV auf die AV
Antworten
-
wird als Haupteffekt bezeichnet
-
kann nur eindeutig interpretiert werden, wenn keine Interaktion vorliegt
-
kann bei vorliegender Interaktion nicht mehr interpretiert werden
Frage 48
Frage
Bei einer Gruppe von Drittklässlern wird am Anfang des Schuljahres die Lesefähigkeit erfasst. Nach intensivem Lesetraining wird die Lesefähigkeit derselben Schüler erneut mit demselben Test nach einem Schulhalbjahr beurteilt. Welche der Aussagen treffen zu?
Antworten
-
Hierbei handelt es sich um eine abhängige Stichprobe
-
Hierbei handelt es sich um eine unabhängige Stichprobe
-
Die wiederholte Testteilnahme kann Messwiederholungseffekte hervorrufen
Frage 49
Frage
Bei Einzelfalluntersuchungen
Antworten
-
sollten sich die beobachteten Veränderungen der abhängigen direkt auf die unabhängige Variable zurückführen lassen
-
handelt es sich um unabhängige Messungen
-
können keine Interventionseffekte nachgewiesen werden
Frage 50
Frage
Die A-Phasen im Plan einer Einzelfalluntersuchungen
Antworten
-
entsprechen den Erhebungsphasen vor einer Intervention
-
können die Baseline-Erhebung darstellen
-
können auch nach einer B-Phase auftreten
Frage 51
Antworten
-
besteht aus zwei Phasen mit Intervention, die jeweils auf Phasen ohne Intervention folgen
-
kann Interventionseffekte mehrfach nachweisen
-
ist z.B. im Fall einer Verhaltenstherapie nicht immer sinnvoll einsetzbar
Frage 52
Frage
Warum ist die Umsetzung von Experimenten im Forschungsalltag häufig schwierig?
Antworten
-
Aus ethischen Gründen kann der Einsatz/ die Akquise einer Kontrollgruppe Schwierigkeiten bereiten
-
Eine Randomisierung ist häufig nicht konsequent möglich.
-
Interessierende Variablen können nicht immer im Sinne der Forschenden beeinflusst / manipuliert werden
Frage 53
Frage
Experimente zeichnen sich im Vergleich zu Studien ohne Experiment durch
Antworten
-
den möglichen Nachweisen von Kausalität aus
-
die Notwendigkeit der Operationalisierung der untersuchten Variablen aus.
-
die Möglichkeit einer Einzelfallanalyse aus.
Frage 54
Frage
Eine Studie ohne Experiment ist zum Beispiel gegeben im Rahmen
Antworten
-
einer Online-Erhebung zur Aktivität in sozialen Netzwerken
-
vor Tagebuchstudien zur Beschreibung des Essverhaltens von Kindern
-
der Verfolgung einer interdisziplinären Fallbesprechung im Krankenhaus über einen Bildschirm
Frage 55
Frage
Lehrer*innen notieren nach jeder Unterrichtsstunde in einem Fragebogen das Verhalten und die Mitarbeit der Schüler*innen in kurzen Stichpunkten. Hierbei handelt es sich um
Frage 56
Frage
Die Variablen in einer Studie ohne Experiment
Antworten
-
können immer in abhängige und unabhängige eingeteilt werden
-
sind in ihrer Anzahl theoretisch unbegrenzt
-
können zu mehreren Messzeitpunkten erhoben werden
Frage 57
Frage
Die Alternativhypothese bedeutet, dass
Antworten
-
es auf Populationsebene einen Zusammenhang/ Unterschied zwischen den untersuchten Variablen / Gruppen gibt
-
es auf Populationsebene keinen Zusammenhang / Unterschied zwischen den untersuchten Variablen / Gruppen gibt
-
sich z.B. die Mittelwerte von BWL- und Sozialwissenschaftsstudierenden in Bezug auf ihr Engagement im Studium gleichen
Frage 58
Frage
Ein Alpha-Fehler entsteht, wenn
Antworten
-
man sich fälschlicherweise für die Nullhypothese entscheidet
-
man sich fälschlicherweise für die Alternativhypothese entscheidet
-
man sich für die Alternativhypothese entscheidet und die Alternativhypothese in der Population gilt
Frage 59
Frage
Die Bestimmung der idealen Größe einer Stichprobe
Antworten
-
ist erst nach der Erhebung möglich
-
ist von dem erwarteten Effekt abhängig
-
ist unabhängig vom Alpha- und vom Beta-Fehler
Frage 60
Antworten
-
geht normalerweise von einer diagnostischen Fragestellung aus
-
erfolgt unter Zuhilfenahme diagnostischer Verfahren
-
kann zielgerichtet, aber auch wahllos erfolgen
Frage 61
Frage
In der sonderpädagogischer Diagnostik
Antworten
-
geht es ausschließlich um die Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs
-
spielen sowohl die Status- als auch Prozessdiagnostik eine wichtige Rolle
-
spielt Hintergrundwissen keine Rolle
Frage 62
Frage
Zu den Instrumenten der Diagnostik zählen
Frage 63
Frage
Psychometrische Testverfahren sind
Antworten
-
valide
-
normiert
-
randomisiert
Frage 64
Antworten
-
erfasst die Ausprägungen von Persönlichkeitseigenschaften
-
setzt Merkmale (v.a. kognitive) zu einem objektiven Gütestandard in Beziehung
-
ist z.B. der Hamburg-Wechsler Intelligenztest für Erwachsende (HAWIE)
Frage 65
Frage
Die klassische Testtheorie geht davon aus, dass
Antworten
-
sich ein gemessener Testwert auf dem wahren Wert einer Person und dem Messfehler zusammensetzt
-
Testergebnisse nicht interpretiert werden dürfen
-
der Einsatz mehrerer Testikels dazu führt, dass der Fehleranteil größer wird
Frage 66
Antworten
-
beschreiben, wie gut das gesamte Testergebnis aufgrund der Beantwortung eines einzelnen Testikels vorhergesagt werden kann
-
ermöglicht den Vergleich eines individuellen Ergebnisses mit einer (passenden) Vergleichsgruppe
-
beschreiben den Prozentsatz der Personen, die das Item richtig gelöst haben
Frage 67
Antworten
-
sind Antwortalternativen, die zur positiven Selbstdarstellung beitragen
-
sind Aufforderungen zu korrektem Testverhalten
-
sind Antwortalternativen, die für Können eindeutig falsch sind, für Nicht-Könner aber plausibel
Frage 68
Frage
Zu den Datenerhebungsverfahren zählen
Frage 69
Frage
Bei der Datenerhebung ergeben sich Probleme. Zu diesen Problemen zählen...
Frage 70
Frage
Die Selektivität der Aufmerksamkeit zeigt sich beispielsweise darin,
Antworten
-
dass unerwartete und neue Reize besonders stark oder überhaupt nicht wahrgenommen werden
-
dass wir Dinge, die unseren Erwartungen entsprechen, eher wahrnehmen
-
dass Situationen nie vollständig erfasst werden können und so auch augenscheinliche Dinge übersehen werden können
Frage 71
Antworten
-
trifft bei physiologischen Messungen eher nicht auf
-
tritt seitens der Versuchspersonen stets unbeabsichtigt auf
-
ist unter verdeckten Bedingungen eher niedriger als unter unverdeckten Bedingungen
Frage 72
Frage
Zur Verringerung der Reaktivität können folgende Maßnahmen ergriffen werden
Antworten
-
Zusicherung von Anonymität
-
Beobachter*innen tragen Sonnenbrillen. So können die Beobachteten nicht erkennen, worauf der Aufmerksamkeitsfokus der Beobachtenden liegt
-
Einsatz von indirekten Verfahren
Frage 73
Frage
Kennzeichen wissenschaftlicher Beobachtung sind
Frage 74
Frage
Ein Beispiel für den Halo-Effekt ist die folgende Beobachtung
Antworten
-
Die Studierenden des LehramtsSonderpädagogik wählen ihr Studium besonders aus pädagogischen Interessen. Das fachliche Interesse fällt etwas geringer aus. Das liegt daran, dass man in den Förderschulen dann doch eher erzieht und pflegt, anstatt zu unterrichten.
-
„In Mathe bin ich nicht so gut, das kann keiner in meiner Familie. Es ist daher egal, bei wem ich Mathe habe und was wir gerade machen, ich verstehe das nie. Deshalb habe ich auch nie Lust auf Mathe.“
-
Ein besonders hilfsbereites Kind wird von der Lehrkraft zum Beispiel im Hinblick auf seine Schul- leistungen besonders positiv bewertet.
Frage 75
Frage
Systematische Verhaltensbeobachtungen unterscheiden sich von unsystematischen Beobachtungen dahingehend,
Antworten
-
dass vorab festgelegt ist, wie die Protokollierung erfolgt
-
dass die Strukturierung hoch ist
-
dass zusätzlich andere standardisierte Verfahren zum Einsatz kommen
Frage 76
Frage
Verhaltensbeobachtungen
Antworten
-
müssen immer Fremdbeobachtungen sein
-
können unter verdeckten Bedingungen erfolgen
-
können kategorial dokumentiert werden
Frage 77
Frage
„Hängen eigenständige Lernleistungen und das Finden selbstständiger Lösungswege wirklich mit der Lernmotivation zusammen? Was sagen existierende Theorien und bisherige empirische Befunde dazu?“ Diese Frage stellt sich bei einer systematischen Verhaltensbeobachtung ...
Antworten
-
während der Entwicklung des Beobachtungsbogens
-
im Rahmen der Relativierung
-
im Rahmen der Konzentration
Frage 78
Frage
Die Übereinstimmung zwischen Beobachtungen verschiedener Beobachter*innen
Antworten
-
kann nicht zuverlässig bestimmt werden
-
kann durch ein Training der Beobachter*innen verbessert werden
-
sollte möglichst gering sein
Frage 79
Antworten
-
sollten zur Erhöhung der Beobachterübereinstimmung Verhaltensanker enthalten
-
können Kategorien zur Einordnung bestimmter Verhaltensweisen enthalten
-
werden nur bei klassischen Verhaltensbeobachtungen eingesetzt
Frage 80
Frage
Bei der Feldbeobachtung
Antworten
-
können Störvariablen in der Regel gut kontrolliert werden
-
können die Untersuchungsbedingungen gezielt manipuliert werden
-
findet die Beobachtung unter natürlichen Bedingungen statt
Frage 81
Frage
Im Rahmen eines Sportspiels bewertet die Lehrperson das Sozialverhalten der Kinder. Hierbei handelt es sich um
Frage 82
Frage
Bei der Planung einer Befragung
Antworten
-
kann die Pilotieren des entwickelten Instrumentes im übertragenen Sinne zu einer Bruchlandung führen
-
können nur geschlossene Fragen formuliert werden
-
kann die Operationalisierung von Konstrukten vorerst noch vernachlässigt werden
Frage 83
Frage
Bei der Beantwortung von Fragen
Antworten
-
stellen sich die Befragten in der Regel, im Rahmen pragmatischer Verständnisvorgänge, die Frage welche Intentionen Forschende mit ihrer Frage verfolgen.
-
können besonders häufige Ereignisse besonders gut erinnert werden
-
muss die befragte Person ihre Antwort an das Antwortformat anpassen
Frage 84
Frage
Fragebögen enthalten
Frage 85
Frage
Bei der Formulierung von Items
Antworten
-
sollte großer Wert auf die Verwendung von Bildungssprache gelegt werden
-
sollte extreme Formulierung vermieden werden
-
können zur Verkürzung der Befragungszeit mehrere Themen in einem Item abgedeckt werden
Frage 86
Frage
Offene Antwortformate
Antworten
-
erlauben freie Antworten auf eine Frage
-
haben bei der Auswertung den Vorteil, dass sie mit hohem Standardisierungsgrad ausgewertet werden können
-
können mit geschlossenen Antwortformaten kombiniert werden
Frage 87
Frage
Sozial erwünschtes Antwortverhalten
Antworten
-
entsteht nur bei geschlossenen Antwortformaten
-
entsteht aufgrund der Tendenz, die Forschenden verärgern zu wollen
-
entsteht aufgrund der Tendenz, gefallen zu wollen
Frage 88
Frage
Zur Kontrolle sozialer Erwünschtheit
Antworten
-
können Lügenskalen in die Befragung integriert werden
-
können Befragte aufgefordert werden möglichst wahrheitsgetreu zu antworten
-
kann der "Everybody-does-it-Approach" eingesetzt werden
Frage 89
Frage
Teilstandardisierte Interviews
Antworten
-
folgen einer festgelegten Fragenreihenfolge
-
geben keine Fragen oder Fragereihenfolgen vor
-
arbeiten mit festgelegten Fragen, sind hinsichtlich der Fragenreihenfolge jedoch flexibel
Frage 90
Antworten
-
werden von Interview-Expert*innen durchgeführt
-
werden im Rahmen der Interviewforschung als Interviews mit Personen, die mit dem Untersuchungsgegenstand sehr gut vertraut sind, verstanden
-
erfordern eine hohe Selbstreflexion des Forschenden
Frage 91
Frage
Bei einer geraden Fragebogenskala
Antworten
-
handelt es sich um ein mehrstufiges Antwortformat mit beispielsweise fünf Antwortalternativen
-
können die Befragten auch eine neutrale Antwort geben
-
sind die Befragten zu einer Antworttendenz gezwungen
Frage 92
Frage
Im Voraus eines Interviews...
Antworten
-
sollen geeignete Rahmenbedingungen bestimmt werden
-
sollte eine gute Einarbeitung in das Thema im Interview behandelte Themengebiet erfolgen
-
sollen genaue Informationen über die Biographie der interviewten Person gesammelt werden
Frage 93
Frage
Eine theoretisch-inhaltliche Hypothese
Antworten
-
ist eine Hypothese in nicht operationalisierter Form
-
kann lauten: "Lehrmethode A ist besser als Lehrmethode B"
-
sollte in der empirisch-inhaltlichen Hypothese operationalisiert werden
Frage 94
Frage
Eine empirisch-inhaltliche Hypothese
Frage 95
Antworten
-
sollte widerspruchsfrei sein
-
soll möglichst kreativ sein
-
soll prinzipiell widerlegbar sein
Frage 96
Frage
Empirische Überprüfbarkeit einer Hypothese bedeutet
Antworten
-
Falsifizierbarkeit
-
Genügsamkeit
-
Sparsamkeit
Frage 97
Frage
Unabhängige Variablen
Antworten
-
beeinflussen idealerweise abhängige Variablen
-
werden auch bei Zusammenhangshypothesen bestimmt
-
werden vom Forscher definiert
Frage 98
Antworten
-
haben normalerweise mindestens zwei Ausprägungen
-
sind immer direkt beobachtbar
-
können trotz mehrerer theoretischer Ausprägungen (blau, grau, grün) manchmal nur Messungen mit demselben Wert (grün) generieren.
Frage 99
Frage
Eine Variable in der sozialwissenschaftlichen Forschung kann beispielsweise
Frage 100
Frage
Abhängige Variablen
Antworten
-
beeinflussen in der Regel unabhängige Variablen
-
werden als solche vom Forscher definiert
-
können z.B. die Abiturnote oder die Leseleistung sein
Frage 101
Frage
Eine unabhängige Variable
Antworten
-
ist immer die einzige Erklärung für Veränderungen in der abhängigen Variablen
-
kann z.B. das Geschlecht sein
-
sollte im Fall der Hypothesentestung in der empirisch-inhaltlichen Hypothese operationalisiert sein