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QUIZ AULA DE METODOLOGIA DE PESQUISA

carolinegbrandao 13 Fragen

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Fragen in diesem Quiz (13)

  1. 1O que pode ser a revisão de literatura?
    1. AUma peça importante do trabalho científico.
    2. BPode ser o próprio trabalho científico.
    3. CAmbas as respostas anteriores estão corretas.
  2. 2Alguns dos objetivos da revisão de literatura são:
    1. ADeterminação do "estado da arte"; Revisão teórica; Revisão empírica e Revisão histórica.
    2. BDeterminação do "estado da arte"; Revisão teórica; Análise detalhada e Serviços de levantamento bibliográfico.
    3. CRevisão teórica; Revisão empírica; Revisão histórica e organização de sinopse.
  3. 3O que significa o termo “estado da arte”?
    1. AO “estado da arte” corresponde ao estado atual de uma área de pesquisa.
    2. BO “estado da arte” corresponde ao estágio de organização do material de pesquisa.
    3. CO “estado da arte” corresponde ao estágio de descoberta do fio condutor do trabalho.
  4. 4Qual é o objetivo de uma revisão teórica?
    1. AEstabelecer normas para a maioria dos aspectos envolvidos na elaboração do trabalho.
    2. BRecuperação da evolução de um conceito, área ou tema.
    3. CCircunscrever um dado problema de pesquisa dentro de um quadro de referência.
  5. 5O autor cita no texto dois exemplos de como o problema de uma pesquisa pode ser gerado, quais são eles?
    1. AO problema pode ser gerado por uma ou por várias teorias, sendo o problema parte da pesquisa ou a pesquisa em si.
    2. BO problema pode ser gerado por uma ou por várias teorias, sendo o problema a pesquisa em si, o que reduz consideravelmente a necessidade de retrocesso no tempo em busca de literatura.
    3. CO problema pode ser gerado por uma ou por várias teorias, sendo assim a pesquisa assumirá um caráter eminentemente exploratório.
  6. 6Qual é uma das funções mais importantes da revisão de pesquisa empírica?
    1. AO levantamento de palavras-chave (descriptors) que ajudará a circunscrever o âmbito da literatura.
    2. BA explicação de como o problema vem sendo pesquisado, visando uma melhoria de planejamento no processo de pesquisa.
    3. COrganizar uma sinopse ampliada do texto, antes dele ser escrito.
  7. 7Qual é o principal objetivo da revisão histórica?
    1. AExplicar os objetivos da revisão e das vantagens de incluir "aberturas" e "fechos" em cada subdivisão do trabalho.
    2. BGerar uma discussão consistente dos vários elementos motivacionais de forma a decidir se existe interesse em informações adicionais.
    3. CÉ a recuperação da evolução de um conceito, área, tema, etc.
  8. 8O autor cita no texto algumas formas de localizar e identificar materiais potencialmente relevantes para a pesquisa. Entre as alternativas, qual possui uma forma que não é nem citada pelo autor?
    1. AArquivos de bibliotecas; referências citadas em artigos já encontrados; sumários de publicação
    2. BServiços de levantamento bibliográfico; consulta a especialistas na área; analogias.
    3. CProclamar a inexistência da revisão de literatura; busca de fontes terciárias; arquivos de bibliotecas.
  9. 9O autor cita dois métodos de identificação do material potencialmente relevante que são úteis principalmente a iniciantes na área de pesquisa. Quais são eles?
    1. ALevantamento inicial de palavras-chave; proceder à consulta na seguinte ordem: título - resumo – leitura do texto.
    2. BLevantamento inicial de palavras-chave; proceder à consulta na seguinte ordem: título - leitura do texto- resumo.
    3. CLevantamento inicial de palavras-chave; proceder à consulta na seguinte ordem: resumo - título - leitura do texto.
  10. 10De acordo com o autor, existem critérios possíveis de serem utilizados para identificar até onde retrocedemos no tempo com nossa pesquisa. Qual alternativa não corresponde a um desses critérios?
    1. AFrequência de pesquisa na área.
    2. BExistência de documentos que podem ser acessíveis apenas in loco.
    3. CDisponibilidade de artigos de revisão frequentes na área.

Informationen

Beschreibung
Baseado nos conceitos do livro: LUNA, Sergio Vasconcelos. Planejamento de Pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2011.
Sprache
Português
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