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Beschreibung
Karteikarten von Kariii Garcia, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Kariii Garcia
vor fast 7 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Premisa 5: se considera a la infancia como el sujeto educable por excelencia. | Antecedentes -1975 se plantea una diferenciación entre niñez e infancia. -para el ingreso a la escolarización no era necesario la edad cronológica. Modernidad -se establecen edades jerárquicas para el ingreso a la escolaridad. -el infante es visto como ser incompleto que necesita educarse moral y social mente, hasta llegar a ser un "alumno" -Nacen las bases de la pedagogía moderna. - |
| Premisa 4: La educación es una práctica de gubernamentalidad susceptible de ser regulada mediante la legislación. | -Disciplinamiento social e individual para la regulación colectiva. -Gubernamentalidad a través de la psicología y sociología. -Educación=escuela -Sociedad= Estado -La escuela debe ser estatal. |
| Premisa 6: se establece una *moral de estado civil*para regular los vínculos entre los sujetos participantes. | -Moral de estado civil entiendace como categoría de ordenamiento para analizar el vinculo pedagógico moderno. -Estas morales se caracterizan por ser preestablecidas, son discretas, excluyentes y están ordenadas jerarquicamente. -El alumno se considera en menor jerarquía que el docente ya que este posee conocimientos que el primero desconoce. -Educar es ,simplemente, ascender en las categorías. |
| Premisa 7: La educación implica siempre una instancia de represión y otra de liberación. | -Lo humano es lo liberable . -Lo no humano es lo reprimible. Lo cual quiere decir tener un control en lo que tenemos opción, reprimir el cuerpo para liberar la mente y es un proceso retributivo lo que se quita por un lado se añade al otro. |
| Premisa 9: Existen saberes básicos que todos los sujetos tienen que poseer para pertenecer a la sociedad. | -Hay cosas que deben saberse y puedan establecerse en un currículo en los que se menciona el perfil académico así mismo aptitudes y actitudes. -Deja de lado el currículo oculto donde se engloba la formación personal a través de la familia y medio en el que se desenvolvió como individuo parte importante que englobaría todo lo que representa. |
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