Erstellt von Rosa La Maida
vor etwa 7 Jahre
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Conjunto de criterios que se utilizan, para determinar el nivel de ejecución al que llega un estudiante, durante la realización de una tarea o actividad de aprendizaje. | |
Las rúbricas o matrices de valoración se utilizan para múltiples y variadas actividades de aprendizaje, por lo que pueden ser de dos tipos: * comprensiva, holística o global * analítica. | |
Es la que considera la ejecución de los estudiantes como una totalidad, cuando se valora la misma al compararse con los criterios establecidos, en este tipo de matriz de valoración el profesor evalúa la totalidad del proceso o producto sin juzgar por separado las partes que lo componen. (Moskal 2000, Nitko 2001). | |
Las matrices analíticas se emplean cuando se solicita en los desempeños una respuesta muy enfocada, es decir para situaciones en las cuáles hay a lo sumo dos respuestas válidas y la creatividad no es importante en la respuesta. |
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