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Beschreibung
Karteikarten von brice dufour, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von brice dufour
vor fast 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Quelle capacité particulière à l'enfant ? Qu'est ce que ça lui permet ? | - Il peut discriminer les phonèmes prononcés selon les différentes origines des personnes - adaptation à la communauté linguistique dans laquelle il atterrit |
| Quel est le rôle des carences d'images motrices ? | Incontournables dans la structuration du langage |
| Qu'est ce que l'écholalie ? | Répétition systématiques des derniers mots entendus |
| Que se passe-t-il après le babillage ? | L'enfant perd une grande partie des sons, comme s'ils étaient oubliés |
| Lors du passage au langage, que devient le son, quel est son rôle ? | Il adopte une valeur phonématique, ce son est directement utile pour atteindre le but de communication |
| Décrire les 3 mécanismes lors de l'apparition des sons de la langue | - acquérir des sons nouveau, qui s'inscrivent d'un point de vue moteur et sonore, pour les réutiliser - donner une valeur propre au son donc les discrimine beaucoup mieux, autant ceux émis que reçus - naissance d'une subjectivité mais aussi intersubjectivité avec l'adulte |
| Qu'est ce que la loi d'implication ? | C'est une loi générale dans la succession des acquisitions des sons et des implications de ces sons dans la communication |
| Qu'implique la loi d'implication lors d'un trouble du langage ? | La régression aphasique est le miroir de l'acquisition des sons de la langue (chemin inverse) > si il perdu le phonème A, alors il a déjà perdu le phonème B |
| La loi d'implication concerne-t-elle seulement les phonèmes ? | Non, elle se vérifie aussi au niveau grammatical. Si aphasie, le patient n'arrive plus à conjuguer |
| Définir la sémiotique. Qui en est l'inventeur ? | - Analyse des signes, notamment linguistiques - Pierce |
| Qu'est ce que la théorie du pragmatisme ? | Philosophie de la signification, avec triade: représentamen, interprétant et signifié |
| Qu'a fondé Saussure ? | Le structuralisme et la linguistique |
| (Saussure): Qu'est ce que le langage ? | Faculté de s'exprimer au moyen de signes, cela caractérise toute forme de communication |
| (Saussure): Qu'est que la langue ? | Ensemble de signes utilisés par une communauté pour communiquer. Ce n'est pas le reflet de la réalité, les mots ne sont pas des étiquettes mises sur les réalités |
| (Saussure): décrire phonème et monème | Les phonèmes, unités sonores, en quantité limitée, s’organisent en monèmes. Les monèmes, expressions phoniques, s’articulent à leur tour en unités distinctives et successives, qui ont une signification |
| (Saussure): Qu'est ce que la parole | Outil qui permet l’utilisation concrète des signes linguistiques dans un contexte précis. Elle permet de véhiculer un message |
| Qu'est ce que la synchronie ? | Variation d’une langue à un moment donné > vision transversale |
| Qu'est ce que la diachronie ? | Variation d’une langue au cours du temps |
| Que dit Saussure à propos de la diachronie et de la synchronie ? | - Diachronie: permet pas de rendre compte du fonctionnement du langage à un instant t, mais également le fait que le langage est un système - Synchronie: montre que la signification des signes dépend de la structure d'organisation du langage au niveau de l'individu ou du groupe à un instant t |
| Quelle est la différence entre structure et système ? | La structure est l’architecture, et le système c’est le fonctionnement et l’interdépendance des éléments qui composent cette structure |
| Définir le signifié | C'est le concept, c'est-à-dire la représentation mentale d'une chose |
| Définir la signification | Contenu sémantique d'un mot |
| Définir la valeur | Ce qui fait qu'un mot se détermine par rapports aux autres mots qui partagent des unités de sens communes |
| La signification doit être considérée comme définie négativement ou positivement ? | Négativement: il existe plusieurs significations et on élimine toutes celles qui ne sont pas appropriées. |
| Qu'est ce que le signifiant ? | L'image acoustique d'un mot, d'un monème, d'un phonème |
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