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Beschreibung
Karteikarten von katherin imba, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von katherin imba
vor mehr als 5 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ¿QUÉ ES EL AULA INVERTIDA? | Es un método que da la vuelta a la clase convencional e invierte el orden del proceso de aprendizaje. |
| ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA CLASE TRADICIONAL Y LA CLASE INVERTIDA? | En la clase tradicional el profesor explica la lección en clase y los estudiantes practican y estudian en casa, en la clase invertida los estudiantes revisan los contenidos teóricos en casa y los trabajan en el aula de forma colaborativa. |
| ¿CUÁL ES EL PRIMER PASO A REALIZAR EN LA CLASE INVERTIDA? | Programación Se debe seleccionar un tema que motive a los estudiantes, definir los objetivos de aprendizaje y las destrezas a desarrollar, planificar las tareas que realizaran los estudiantes antes, durante y después de la clase. |
| ¿QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS SE PUEDE UTILIZAR PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A FAMILIARIZARSE CON LOS CONTENIDOS? | Videolección, recursos interactivos, una animación, una presentación, un folleto, el libro de texto, entre otros. |
| ¿QUÉ SE DEBE ENVIAR COMO TAREA EN CASA? | Los recursos y actividades que se han seleccionado para que preparen el tema, y pedir que completen el cuestionario de control. |
| ¿QUÉ SE HACE DURANTE LA CLASE? | Presentar los materiales de apoyo para despejar las dudas de los estudiantes, y desarrollar actividades individuales y grupales. Plantear actividades colaborativos que permitan un aprendizaje activo. |
| ¿Cómo se puede consolidar el aprendizaje? | Asignando a cada estudiante o a cada equipo, diferentes actividades de acuerdo a sus necesidades, atendiendo a la diversidad del aula. |
| ¿QUÉ ACTIVIDADES COLABORATIVAS AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A CONSTRUIR SU PROPIO CONOCIMIENTO? | A través de proyectos, resolviendo problemas, participando en debates, aprendiendo a través de la experimentación. |
| ¿QUÉ ACTIVIDAD SE REALIZA PARA FINALIZAR LA CLASE? | Una evaluación y autoevaluación a través de una rubrica. Permitir a los estudiantes una autoevluación y coevaluación entre pares, para que reflexiones sobre su desempeño. |
| ¿PREPARAMOS A LOS ESTUDIANTES PARA EL FUTURO O PARA EL PASADO? | ? |
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