VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CONECTIVISMO

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Educación Karteikarten am VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CONECTIVISMO, erstellt von MARY CONSUELO TAX GARCIA am 28/05/2019.
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CONECTIVISMO
ventajas en el aprendizaje  Aprendizaje cooperativo.  Alto grado de interdisciplinariedad.  Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual)
desventajas en el aprendizaje  El aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.  Las tecnologías tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.  El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente.
Ventajas en los estudiantes  Aprovechamiento del tiempo.  Aprendizaje cooperativo. Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden aprender entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.  Motivación e interés.  Desarrollo de habilidades en la búsqueda de la información.
desVentajas en los estudiantes  Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho.  El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración en la web.  Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar”.
VentajasPara el profesor Alto grado de interdisciplinariedad. Iniciativa y creatividad. Aprovechamiento de recursos. Aprendizaje cooperativo. El profesor aprende con sus estudiantes, profesores con profesores, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.
desventajas Para el profesor Es necesario la capacitación continua de los docentes por lo que tiene que invertir recursos (tiempo y dinero) en ello. Frecuentemente el profesor se siente agobiado por su trabajo por lo que muchas veces prefiere el método clásico evitando de esta manera compromisos que demanden tiempo y esfuerzo. Hay situaciones muy particulares donde una animación, vídeo o presentación nunca pueden superar al mundo real por lo que es necesario la experimentación que solo se logra en un laboratorio o aula de clases bien equipada.
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