Erstellt von Isabel Lorrane
vor mehr als 5 Jahre
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Frage | Antworten |
Avaliação Psicológica | Procedimento clínico que envolve um corpo organizado de princípios teóricos, métodos e técnicas de investigação tanto da personalidade como de outras funções cognitivas |
Psicodiagnóstico | Instrumento tradicional de avaliação psicológica |
O que pode ser feito em uma avaliação psicológica? | Entrevistas, observações clínicas, testes psicológicos, técnicas projetivas e outros procedimentos de investigação clínica (jogos, desenhos, brincar, contar histórias) |
Como se dá a escolha das estratégias e instrumentos de uma avaliação psicológica? | Essa escolha se dá a partir do referencial teórico, do objetivo e da finalidade. |
Quais são os possíveis objetivos da avaliação psicológica? | Podem ser clínicos, profissionais, educacionais e forenses. |
E as finalidades? | Diagnóstico, indicação de tratamento e/ou prevenção. |
Principais tradições filosóficas que influenciaram a psicologia? | Positivismo e o Humanismo |
Histórico da avaliação psicológica... | Positivismo (testes psicológicos) => Expansão da psicometria para outros contextos => Humanismo (Fenomenologia e a Psicanálise; outros procedimentos clínicos na avaliação psicológica. |
Contexto Brasileiro | Ocampo et al (2005), Arzeno (2003), modelos compreensivo e fenomenológico e Cunha (2000) |
Os/as outores/as Ocampo e Arzeno... | Possuem um referencial psicanalítico, valorizando a entrevista clínica, a relação transferencial e contratransferencial e a devolução |
Qual é a noção de psicodiagnóstico para tais autores? | Psicodiagnóstico enquanto uma prática clínica bem delimitada, com objetivo, tempo e papéis definidos. |
Objetivo? | Obter uma compreensão profunda e completa da personalidade do paciente (ou do grupo familiar), incluindo elementos constitutivos, patológicos e adaptativos. Abrange aspectos presentes (diagnóstico atual) e futuros (prognóstico). |
Instrumentos? | Entrevista clínica, aplicação de teste e técnicas projetivas, a entrevista devolutiva e a elaboração do laudo. |
Para Ocampo et al (2005) o psicodiagnóstico envolve quantas etapas? E quais são elas? | Quatro... 1ª contato visual - primeira entrevista 2ª aplicação dos testes e técnicas projetivas 3ª encerramento do processo, com a devolução oral 4ª elaboração do laudo |
E para Arzeno (2003)? | Divide em 7 passos... 1ª solicitação da consulta até o primeiro encontro pessoal (contato inicial); 2ª Primeiras entrevistas (identificar o motivo latente e manifesto da consulta, as ansiedades e defesas, as expectativas, observações e transferências); 3ª Reflexão do material colhido e análise das hipóteses iniciais, para o planejamento dos passos seguintes e escolha dos instrumentos; 4ª realização da estratégia diagnóstica planejada; 5ª análise e integração dos dados levantados; 6ª devolução da informação (uma ou mais entrevistas), 7ª elaboração do laudo psicológico |
Modelo compreensivo | Tem referenciais múltiplos: psicanálise, teorias do desenvolvimento e maturação e da família. Busca uma visão totalizadora e integradora da personalidade, por meio de uma compreensão abrangente das dinâmicas psíquicas, intrafamiliares e socioculturais. TRINCA (1984) |
Modelo fenomenológico | Introduz mudanças significativas ao modelo proposto por Ocampo et al (2005) e Arzeno (2003) Considera o processo psicodiagnóstico uma prática interventiva: diagnóstico e intervenção são processos simultâneos e complementares Propõe que a devolução seja feita durante o processo e não ao final Enfatiza o sentido da experiência dos envolvidos no processo Redefine a relação paciente - psicólogo (Relação de cooperação) |
Críticas ao psicodiagnóstico | Extensa bateria de testes; Longo tempo gasto no processo; Uso indevido de laudos (mal elaborados) |
Estratégias diagnósticas da avaliação psicológica | Psicodiagnóstico; Entrevista Clínica Diagnóstica |
Procedimentos de avaliação mais simplificados... | Entrevista clínica diagnóstica "Jogo do rabisco" ( Winnicott) "Na hora do jogo" ( Aberastury) "Desenhos=Estórias" ( Trinca) |
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