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Beschreibung
Karteikarten von MARIA BERNARDETE GUIMARAES, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von MARIA BERNARDETE GUIMARAES
vor etwa 5 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL PROGRAMA ESTADUAL ES (PREVISTO NA LEI Nº 9.265/2009- POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL) | ÁREAS: CIDADANIA, ESPAÇOS DISSEMINADORES, CONTROLE AMBIENTAL, RECURSOS NATURAIS, RECURSOS HÍDRICOS, CAMPO E RESÍDUOS SÓLIDOS. |
| ESTRATÉGIAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES CIDADANIA | ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE INCENTIVO PARA AUMENTAR O PROTAGONISMO DA SOCIEDADE ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS E DEBATES ARTICULAÇÃO ENTRE SECRETARIAS FORTALECER NÚCLEO E PÓLOS FORTALECER COMISSÕES, COMITÊS E FÓRUNS. ESTIMULAR O COOPERATIVISMO E O ASSOCIATIVISMO ESTABELECER PARCERIAS FORMAÇÃO NA ÁREA SOCIOAMBIENTAL PARA GESTORES CAPACITAÇÃO DE MULTIPLICADORES |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES ESPAÇOS DISSEMINADORES | PROMOVER A CRIAÇÃO, ESTRUTURAÇÃO, MANUTENÇÃO E ARTICULAÇÃO DE NÚCLEOS, CENTROS E PÓLOS. DISPONIBILIZAR INFORMAÇÕES PROMOVER A TROCA E DISSEMINAÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE ATUAÇÃO DOS NÚCLEOS, PÓLOS E CENTROS. FOMENTAR PROJETOS LOCAIS |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES CONTROLE AMBIENTAL | INSERIR NO TERMO DE REFERÊNCIA DOS PROCESSOS DE LICENCIAMENTO AS AÇÕES DE EA INCENTIVAR A INCLUSÃO NAS CONDICIONANTES DE EA A IMPLANTAÇÃO DE AÇÕES SUSTENTÁVEIS ESTIMULAR A ELABORAÇÃO DE PLANOS DE E A PARA REGIÕES EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO GARANTIR A INSERÇÃO DA EA DESDE O INÍCIO DO PROCESSO DE LICENCIAMENTO EXECUTAR E ARTICULAR ENTRE OS SETORES INTERINSTITUCIONAIS, PARA DESENVOLVER AÇÕES CONJUNTAS NO ÓRGÃO.ARTICULAR AÇÕES DE MONITORAMENTO ENTRE OS ÓRGÃOS MUNICIPAIS, ESTADUAIS E FEDERAI8S. |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES RECURSOS NATURAIS | INCENTIVAR A CRIAÇÃO, ESTRUTURAÇÃO E A MANUTENÇÃO DE ÁREAS PROTEGIDAS EM DIÁLOGO COM AS POPULAÇÕES LOCAIS. ECOTURISMO ESTIMULAR A CRIAÇÃO E O FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS GESTORES EFETIVAR A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA GESTÃO DE ÁREAS PROTEGIDAS DESBUROCRATIZAÇÃO DO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE ÁREAS PROTEGIDAS. FISCALIZAÇÃO VOLUNTÁRIA, INTEGRADA E PERMANENTE EM ÁREAS PROTEGIDAS. ACESSIBILIDADE NAS AÇÕES DE EA NAS UCs. DEBATES SOBRE DESASTRES AMBIENTAIS. AÇÕES INTEGRADAS COM COMUNIDADES DO ENTORNO E INTERIOR DAS UCs REPLANTIOS E RECOMPOSIÇÃO DE ÁREAS PROTEGIDAS BRIGADAS ECOLÓGICAS MUNICIPAIS DE COMBATE À INCÊNDIOS FLORESTAIS PROMOVER EVENTOS E/OU APOIAR OS JÁ EXISTENTES QUE COMPARTILHEM EXPERIÊNCIAS EM EA EM ÁREAS PROTEGIDAS. AÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO EM COMUNIDADES DO INTERIOR E DO ENTORNO DE UCs. CRIAR E ESTRUTURAR CENTROS E PÓLOS DE EA AÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO EM ÉPOCAS DE TURISMO, DEFESO, ANDADA, OUTROS. INCENTIVAR A CRIAÇÃO DE HORTOS DE ESPÉCIES NATIVAS AÇÕES ARTICULADAS ENTRE SECRETARIAS, INSTITUIÇÕES E ÓRGÃOS AFINS. |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES RECURSOS HÍDRICOS | PARCERIA COM O MINISTÉRIO PÚBLICO E DEMAIS ENTIDADES DO SISTEMA ESTADUAL E FEDERAL DE MEIO AMBIENTE AMPLIAR A COMUNICAÇÃO SOCIAL PARA CONHECIMENTO DA LEGISLAÇÃO E PARA DIVULGAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS EM RECURSOS HÍDRICOS. DESTINAR UM PERCENTUAL MÍNIMO DO FUNDAGUA PARA DESENVOLVER AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RECURSOS HÍDRICOS ARTICULAR OS COMITÊS DE BACIA HIDROGRÁFICA E OS COMITÊS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. INCLUIR A AGERH NO ÓRGÃO GESTOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ES. INSERÇÃO DA TEMÁTICA EA NHOS ACORDOS DE COOPERAÇÃO COMUNITÁRIA (ACC). |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES CAMPO | INCENTIVAR O ACESSO E CONSUMO DE PRODUTOS ORGÂNICOS E AGROECOLÓGICOS ESTIMULAR O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES DE BOAS PRÁTICAS E DE PRÁTICAS AGRÍCOLAS ALTERNATIVAS. ESTIMULAR O FORTALECIMENTO E DIVULGAÇÃO DE EXPER|ÊNCIAS EXITOSAS AGROECOLÓGICAS E AGROFLORESTAIS. INCENTIVAR O USO DE ADUBAÇÃO ORGÂNICA. SENSIBILIZAR A POPULAÇÃO PARA A NECESSIDADE DE CONSERVAÇÃO E RECUPERAÇÃO DOS RECURSOS FLORESTAIS. PROMOVER A EXPANSÃO DE PRÁTICAS ALTERNATIVAS DE AGRICULTURA. PROMOVER A FISCALIZAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA. EA NOS PROGRAMAS DE REFLORESTAMENTO, PRESERVAÇÃO DE NASCENTES E MATAS CILIARES. FORTALECER SINDICATOS E MOVIMENTOS RURAIS CO9MO ESPAÇOS DE EA. DIVULGAR PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS. ESTIMULAR PROGRAMAS DE EXTENSÃO RURAL NOS MUNICÍPIOS. CRIAR PROGRAMAS DE INCENTIVO À IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS POR MEIO DE CERTIFICAÇÃO COM SELO, PREMIAÇÃO, BOLSA DE ESTUDO AOS FILHOS DOS PRODUTORES FAMILIARES OU OUTROS. |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES RESÍDUOS SÓLIDOS | PLANEJAR E IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE COMUNICAÇÃO E EDUCOMUNICAÇÃO PARA A COMUNIDADE. PROMOVER ESPAÇOS FORMATIVOS PARA A FORMAÇÃO SOBRE OS 5Rs, SUSTENTABILIDADE E CONSUMO PARA A SOCIEDADE. ESTIMULAR A ORGANIZAÇÃO LOCAL PARA A ESTRUTURAÇÃO DE PRÁTICAS DE ECONOMIA SOLIDÁRIA. INCENTIVAR E ORIENTAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DA COMPOSTAGEM. MOBILIZAR E SENSIBILIZAR A SOCIEDADE PARA O PROCESSO DA LOGÍSTICA REVERSA. |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL -PROGRAMA ESTADUAL ES RESÍDUOS SÓLIDOS | INCENTIVAR A CRIAÇÃO E DIVULGAÇÃO DE TÉCNICAS E TECNOLOGIAS QUE POSSAM OTIMIZAR A REUTILIZAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS DE MANEIRA SUSTENTÁVEL. ESTIMULAR O ESTABELECIMENTO DE PARCERIAS ENTRE ÓRGÃOS E ASSOCIAÇÕES DE CATADORES DESENVOLVER ESTUDOS, PESQUISAS E AÇÕES LIGADAS AO TEMA. GARANTIR A PUBLICIDADE DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. PREVER LINHAS DE AÇÕES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RESÍDUOS SÓLIDOS NOS FUNDOS DE MEIO AMBIENTE. INCENTIVAR O TRABALHO EM REDE ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO, GOVERNO, ONGs PARA A REALIZAÇÃO DE PESQUISAS. |
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