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Beschreibung
Karteikarten von Antonio Delgado Duran, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Antonio Delgado Duran
vor etwa 5 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ¿Qué es la autodeterminación? | La expresión de la libertad de la persona, y, por tanto, de la responsabilidad de las decisiones y acciones. |
| ¿Qué es la conducta autodeterminada? | Acciones volitivas que capacitan al individuo para actuar como el agente causal primario de su propia vida y para mantener o mejorar su calidad de vida”. |
| ¿Qué factores influyen en la autodeterminación? | CAPACIDADES DEL INDIVIDUO APOYO DEL CONTEXTO PROACTIVIDAD DEL INDIVIDUO |
| ¿Qué es la independencia? | Capacidad de las personas para realizar las actividades de la vida diaria (AVD) por ella misma, sin ayuda de los demás. |
| ¿Qué son las Actividades de la Vida Diaria? | Todos los actos en que se organiza la vida cotidiana |
| ¿Cuántos tipos de Actividades de la Vida Diaria existen? Nómbralos. | Actividades Básicas de la Vida Diaria Actividades Instrumentales de la Vida Diaria Actividades Avanzadas de la Vida Diaria |
| ¿Qué son las Actividades Básicas de la Vida Diaria? | Aquellas relacionadas con el autocuidado y la movilidad (como el baño, higiene, aseo personal, esfínteres, vestirse, alimentarse, movilidad funcional y uso de ayudas técnicas) |
| ¿Qué son las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria? | Aquellas relacionadas con el adaptarse al entorno inmediato (como la movilidad en comunidad, manejo dinero, salud y manutención (medicación) cuidado del hogar, comprar, etc.). |
| ¿Qué son las Actividades Avanzadas de la Vida Diaria? | Aquellas relacionadas con la calidad de vida (como el trabajo, tiempo libre, actividades sociales, estilo de vida). |
| ¿Cuál es la diferencia entre la independencia y la autonomía? | Que la independencia es la capacidad de la persona para realizar por sí misma las AVD y la autonomía es la capacidad y el derecho de la persona para decidir y actuar por sí misma. Es decir, la diferencia es que la primera es lo que una persona PUEDE hacer y la segunda lo que QUIERE. |
| ¿Cuándo se puede considerar dependiente a una persona? | Se considera que una persona es dependiente cuando, por razones derivadas de la edad, enfermedad o discapacidad, necesita la ayuda y atención de otra persona, con carácter permanente, para la realización de las AVD. |
| ¿Cuáles son los tres colectivos principales de personas con dependencia? | Personas mayores, personas con enfermedad y personas con discapacidad. |
| ¿Qué son las Habilidades Adaptativas? Nombra, al menos, tres ejemplos. | Capacidades, conductas y destrezas que una persona adquiere y utiliza por sí misma para funcionar en su vida diaria. (Utilización de la comunidad, Vida en el hogar, Salud y seguridad) |
| ¿En qué se diferencia un hábito de una rutina? | En que los hábitos son conductas que las personas manifiestan de forma continua y se ejecutan de forma automática en el momento oportuno y de forma adecuada y la rutina es un hábito automatizado. |
| ¿Cuáles son las cuatro fases de adquisición de las habilidades de autonomía personal? | Preparación Aprendizaje Automatización Consolidación |
| ¿En qué consiste el desarrollo humano? | Es el proceso de ampliación de las opciones y capacidades de las personas, que se concreta en una mejora de la esperanza de vida, la salud, la educación y el acceso a los recursos necesarios para un nivel de vida digno |
| ¿En qué consiste la atención integral? | Una atención integral supone la actuación coordinada de los diferentes profesionales para ofrecer una respuesta a las necesidades de la persona, tanto físicas como psíquicas y sociales. |
| ¿En qué consiste el modelo biopsicosocial? | Atiende los diferentes tipos de necesidades de forma integrada (necesidades físicas, emocionales y sociales) |
| ¿Cuál es la definición de inteligencia? (Puedes poner la de las diapositivas o tu propia definición) | Habilidad que tiene una persona para beneficiarse de la experiencia, adquirir conocimientos, pensar de manera abstracta, actuar propositivamente o adaptarse a los cambios del entorno. (Si no estás de acuerdo, propón tu propia definición) |
| ¿Qué elementos componen la inteligencia según la teoría triárquica? Explica un poco en qué consiste cada uno. | Inteligencia componencial/analítica (Estrategias de procesamiento de la información que sirven para resolver problemas) Inteligencia experimental/creativa (Capacidad para transferir destrezas a situaciones nuevas) Inteligencia contextual/práctica (Tener en cuenta el contexto a la hora de comportarse) |
| ¿Qué es la actitud? | Organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva en favor o en contra de un objeto social definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. |
| ¿Qué es la motivación? | Actitud positiva y predisposición a la acción |
| ¿Cuáles son los componentes de la motivación? | Las metas y las atribuciones |
| ¿Cuáles son las cuatro fases de un programa de entrenamiento de habilidades de autonomía? | Diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación y seguimiento |
| ¿Qué diferencia hay entre los enfoques de trabajo multidiciplinar e interdisciplinar? | Que un equipo multidisciplinar trabaja de forma independiente (cada profesional trabaja objetivos distintos) y un equipo interdisciplinar trabaja de forma conjunta por un objetivo común. |
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