21242831
Beschreibung
Karteikarten von Alexis Ayala, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von Alexis Ayala
vor fast 5 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
| PSICOEDUCACIÓN | Educación o información que se ofrece a las personas que sufren de un trastorno psicológico |
| NIVELES QUE ABORDA LA PSICOEDUCACIÓN | Individual Familiar Grupal |
| OBJETIVOS | Informar al paciente y familiares Eliminar prejuicios Mejorar el cumplimiento del tratamiento Reducir las recaídas Aliviar la carga emocional |
| ELEMENTOS | Transferencia de información Descarga emocional Adherencia al tratamiento Apoyo para la autoayuda |
| UTILIZACIÓN EN DIVERSOS TRASTORNOS | Trastornos de ansiedad Trastorno bipolar Trastorno de estrés postraumático Duelo patológico Trastornos de la alimentación Trastornos sexuales y adicciones |
| FACTORES TERAPÉUTICOS DE LA PSICOEDUCACIÓN GRUPAL | Aceptación Altruismo Empatía Imitación Cohesión Validación consensuada Universalización Inspiración |
| OBJETIVOS DE LA PSICOEDUCACIÓN FAMILIAR | Dotar a la familia de información Aceptación de la enfermedad Reducción del estrés familiar Disminuir la carga Prevención de recaídas Ayudar al restablecimientos Estrategias de afrontamiento |
| MODELOS DE PSICOEDUCACIÓN | Informativa Conductual Cognitivo-conductual |
| CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE PSICOEDUCACIÓN INFORMATIVA | Breves, 5-6 sesiones Priorización de la información Eficacia limitada Repercusión clínica ESCASA |
| CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE PSICOEDUCACIÓN CONDUCTUAL | Programas largos Prioriza cambios de conductas Manejo de síntomas Regularización de hábitos Reestructuración de perjuicios Identificación de desencadenantes Medicación y adherencia |
| CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE PSICOEDUCACIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL | Modificación cognitiva de Distorsiones Cognitivas: Pensamientos negativos, generalizaciones, pensamiento dicotómico, evaluación de la validez según sus pruebas. |
| PROGRAMA DE PSICOEDUCACIÓN | Presentación y evaluación Información sobre la enfermedad Tratamientos farmacológicos y terapias Factores de protección y riesgo Carga familiar Habilidades de comunicación Solución de problemas |
| PROGRAMA DE PSICOEDUCACIÓN, 2da. parte | Afrontamiento de los problemas cotidianos Asociación de familiares y grupos de apoyo Recursos comunitarios |
| TÉCNICAS A UTILIZARSE EN LA PRÁCTICA | Humor, espontaneidad Cuentos o metáforas Preguntas y cohesión del grupo Refuerzo positivo Desculpabilizar Responsabilizar |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.