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Beschreibung
Karteikarten von Roxana Carolina Ramírez Ramírez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Roxana Carolina Ramírez Ramírez
vor mehr als 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| El Constructivismo | Es una corriente pedagógica basada que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática. |
| constructivismo | El hecho que los estudiantes ceen sus propiasconocimientos, implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. |
| Entre las figuras del constructivismo | Destacan Jean Piaget y a Lev Vygotski. Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. |
| Piaget presenta dos principios básicos: | -El aprendizaje como un proceso activo, - y el aprendizaje completo, auténtico y real. |
| Características: | El ambiente constructivista en el aprendizaje provee a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realida |
| Características | El aprendizaje constructivista se enfatiza al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo |
| Caracteristícas | Proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la vida diaria, en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones |
| Características | El aprendizaje constructivista, apoya la creación colaborativa del aprendizaje, a través de la negociación social, no de la competición entre los estudiantes para obtener apreciación y conocimiento |
| Rol del docente | Una idea primordial es que el Adulto/padre/maestro tiene el rol de orientador hacia los niños/estudiantes |
| Rol del docente | La meta del docente es la de lograr la autonomía y autodirección de los alumnos, posible con apoyo en el proceso de transferir el sentimiento de responsabilidad y autorregulación en éstos. El maestro se preocupa para formar niños autodidactas. |
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