Trabajo practico de ESCENARIOS, CONTEXTOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

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Universidad Nacional de Loja Facultad del la Educación, el Arte y la Comunicación Carrera de Educación Básica Image: Unl20 (binary/octet-stream)	INTEGRANTES: David Arias Ricardo Jimenes CICLO: V "B"
1.Institución educativa en la que usted labora:	Image: Encuesta+1.1.1 (binary/octet-stream)
2.Grado o grados en los que usted imparte sus clases	Image: Encuesta2 (binary/octet-stream)
3. Asignaturas que imparte.	Image: Encuesta+3 (binary/octet-stream)
El propósito del siguiente cuestionario es obtener información sobre los diferentes escenarios y ambientes de aprendizaje con los cuales cuenta la institución educativa en la que usted labora como docente.	Universidad Nacional de Loja Facultad del Arte Image: Unl20 (binary/octet-stream)
1. ¿Qué es para usted un escenario de aprendizaje?	Image: Lucas1.1 (binary/octet-stream)
2. ¿Los componentes del escenario de aprendizaje son?	Image: Lucas1.2 (binary/octet-stream)
3. ¿El escenario de aprendizaje en el aula en que usted labora cuenta con?	Image: Lucas1.3 (binary/octet-stream)
4. Dentro de la institución educativa que usted labora ¿Qué espacios existen para que los alumnos de una o varias clases/asignaturas puedan compartir espacios de esparcimiento y comunicarse entre ellos?	Image: Lucas1.4 (binary/octet-stream)
5 Un ambiente de aprendizaje es:	Image: Lucas1.5 (binary/octet-stream)
6 ¿Qué ambientes de aprendizaje conoce usted?	Image: Lucas1.6 (binary/octet-stream)
7 ¿Cómo considera la integración de los estudiantes frente a los nuevos escenarios de aprendizaje en la modalidad virtual?	Image: Lucas1.7 (binary/octet-stream)
8 ¿Cómo estructura su ambiente de aprendizaje en el marco de la escuela y el aula?	Image: Lucas1.8 (binary/octet-stream)
9 El ambiente de aprendizaje que usted genera permite la interacción:	Image: Lucas1.9 (binary/octet-stream)
10 ¿Usted diseña su ambiente de aprendizaje para?	Image: Lucas1.10 (binary/octet-stream)
11 ¿Con qué finalidad diseña el ambiente de aprendizaje para el desarrollo de sus clases?	Image: Lucas1.11 (binary/octet-stream)
12 ¿Cuándo usted diseña el ambiente de aprendizaje para trabajar con sus estudiantes considera?	Image: Lucas1.12 (binary/octet-stream)
FICHA DE OBSERVACIÓN	El propósito de la siguiente ficha de observación es obtener información sobre los diferentes escenarios y ambientes de aprendizaje en los cuales este momento de confinamiento laboran los docentes del Ministerio de Educación.
ESCENARIOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE	CLASE. DE LA DOCENTE LIC. DIANA GUACHICHILCA
El docente diseña materiales educativos y formativos adaptados a los diferentes contextos y necesidades de los estudiantes.	SIEMPRE
El docente estimula la participación de los alumnos y anima a que expresen sus opiniones.	SIEMPRE
El docente logra captar la atención y el interés del estudiante con facilidad.	SIEMPRE
El docente hace uso de Presentaciones Informatizadas: texto, sonido, imágenes (Powerpoint, flash card, entre otros), Vídeos Didácticos (Youtube) y Materiales Multimedia: (simuladores) considerando las diferencias de los estudiantes.	SIEMPRE
APRENDIZAJE	OBSERVACIÓN
El estudiante presenta una adaptación social a los cambios tecnológicos.	A VECES
El alumno es protagonista mediante la búsqueda activa de información y construyendo su propio conocimiento.	A VECES
Los alumnos resuelven dudas acerca de la materia a través del diálogo y reflexionando con sus compañeros y profesor.	SIEMPRE
El estudiante se engancha con el contenido presentado por el docente.	SIEMPRE
El estudiante tiene acceso total a los medios y recursos de aprendizaje.	A VECES

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