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Beschreibung
Karteikarten von Rodrigo Javier Muñoz Gutiérrez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Rodrigo Javier Muñoz Gutiérrez
vor mehr als 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Etapas de Desarrollo de Sigmund Freud | Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas. Esta energía psicosexual, la describió como la fuerza impulsora detrás de la conducta. |
| Fase Oral | La fuente de interacción del bebe se realiza a través de la boca, que es vital para la alimentación, pero además el niño a través de ella obtiene placer gracias a actividades satisfactorias como la degustación y la succión, el pequeño tambien desarrolla un sentido de confianza y comodidad a través de esta estimulación oral. |
| Transtornos que se manifiestan ante esta fase | Tendrá problemas con la dependencia o la agresión, la fijación oral puede generar problemas con la bebida, la comida o la necesidad de fumar. |
| Fase Anal | EL objetivo principal de la libi se hallaba en el lograr el control de los movimientos del intestino y la vejiga, el desarrollo de este control conduce a una sensación de logro y la dependencia. Freud creía que las experiencias positivas durante esta etapa sientan las bases para que las personas se conviertan en adultos competentes, producidos y creativos. |
| Transtornos que se manifiestan en esta fase | Si los padres toman un enfoque demasiado indulgente, podría desarrollarse una personalidad anal-expulsiva, que se traduce en una persona adulta desordenada, derrochadora y destructiva. Si los padres son demasiados estrictos o empiezan el control de esfínteres demasiado pronto, se genenar una personalidad anal-retentiva, que se traduce en un individuo demasiado rígido, ordenado y obsesivo. |
| Fase Fálica | El enfoque principaldel libido se centra en los genitales. A esta edad los niños empiezan a descubrir las diferencias entre hombres y mujeres. Los niños comienzan a ver a sus padres como un rival por el afecto de la madre." El complejo de Edipo" describe estos sentimientos de querer poseer a la madre y remplazar al padre, en las niñas se usa el término del "Complejo de Electra". |
| Transtornos que se manifiestan en esta fase | En las niñas, tales como la frigidez y la dismonorrea, como sucede con el niño el manejo del adiestramiento durante este período puede provocar tendencias patológicas en la personalidad de la niña en desarrollo. |
| Fase de Latencia | Durante el período de latencia los intéreses de la líbido son suprimidos temporalmente. El desarrollo del yo y superyo contribuyen a este período de calma. La etapa comienza alrededor del momento en que los niños entran a la escuela u se preocupan por las relaciones entre iguales, juegos y otros intéreses. En esta etapa es importante en el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación y confianza en si mismos. |
| Transtornos que se manifiestan en esta fase | Si el niño no consigue desarrollar bien esta fase, suele desarrollar un comportamiento azaroso e impredecible. |
| Fase Genital | Durante esta última etapa, el individuo desarrolla un fuerte intéres hacia el sexo y las relaciones sexuales. Esta etapa comienza en la pubertad, pero dura el resto de la vida de una persona.Si las demás etapas se han completado con éxito, el individuo debe estar ahora bien equilibrado, cálido, y el cuidado. El objetivo de esta etapa es establecer un equilibrio entre las diversas áreas de la vida. |
| Transtornos que se manifiestan en esta fase | Si más de alguna fase no fue bien completada, la persona presentára problemas de adaptación, un análisis de las experiencias tempranas podría contribuir a la solución de esos conflictos. |
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