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Beschreibung
Karteikarten von Esneira Quiñonez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Esneira Quiñonez
vor mehr als 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Constructivismo Concepto genérico | (Del ruso konstruktivizm). Movimiento de arte de vanguardia, interesado especialmente por la organización de los planos y la expresión del volumen utilizando materiales de la época industrial. Real Academia Española |
| Constructivismo pedagógico ¿Qué no es? | No es una teoría psicológica ni tampoco una teoría psicopedagógica, que nos proporciona una explicación completa, precisa y contrastada empíricamente de cómo aprenden los estudiantes y de cómo hay que proceder para un mejor aprendizaje. |
| Constructivismo pedagógico ¿Qué es? | Es una de las corrientes más representativas del pensamiento pedagógico en el tercer milenio y una de las más aceptadas en los últimos tiempos |
| Constructivismo pedagógico ¿Qué es? | Se circunscribe como una corriente pedagógica dentro del modelo cognitivista de la educación ya que explica los aprendizajes a partir de los procesos intelectuales activos e internos del sujeto. |
| Constructivismo pedagógico | Para el constructivismo, los procesos cognitivos son construcciones o constructos mentales de la realidad. |
| Constructivismo pedagógico Clave: | El aprendizaje humano se construye,, la mente de las personas elabora nuevos conocimientos a partir de la base de enseñanzas anteriores. |
| Constructivismo pedagógico Origen | Tiene origen en la revolución cognitiva de los años setenta (1970), para enfrentar la insatisfacción dejada por el paradigma del aprendizaje, hasta entonces dominante: la psicología conductista y el asociacionismo. |
| Constructivismo pedagógico Figuras Relevantes | Jean William Fritz Piaget (1896-1980). Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo. Creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. |
| Constructivismo pedagógico Figuras Relevantes | Lev Vygotski (1896-1934) Psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética. |
| Principios básicos constructivistas | 1. Conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción del ser humano (Piaget) |
| Principios básicos constructivistas | 2. Existen múltiples realidades construidas individualmente y no gobernadas por leyes naturales. |
| Principios básicos constructivistas | 3. La ciencia no descubre realidades ya hechas sino que construye o crea realidades. |
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