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Beschreibung
Karteikarten von JOSE PABLO AGUILAR GARDUÑO, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von JOSE PABLO AGUILAR GARDUÑO
vor etwa 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| e-Learning | Electronic Learning, es una modalidad de formación basada en las TIC, emplea una aplicación web llamada «plataforma virtual de aprendizaje» o LMS, e implica una planeación cuidadosa para construir el aprendizaje, integrada por metodologías, estrategias educativas y de gestión. |
| m- Learning | Mobile Learning, estrategia educativa que desarrolla el proceso de aprendizaje a través de dispositivos móviles, como tabletas o teléfonos. Promueve el auto-aprendizaje a través aplicaciones, interacciones sociales y juegos, que permiten a los estudiantes aprender desde diferentes contextos y momentos. |
| b-Learning | Blended Learning, es una modalidad educativa en la que se combinan la formación presencial con actividades de aprendizaje en línea, emplea tanto elementos de las TIC, como metodologías activas de aprendizaje con el fin de optimizar el proceso de formación. |
| u-Learning | Ubiquitous Learning, se refiere a la capacidad de aprender con un conjunto de actividades accesibles en cualquier momento y desde cualquier lugar, empleando TICs e Internet, así como diferentes dispositivos o medios, como portátiles, móviles, tanto como la TV y el video. |
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S-Learning
Image:
Socil (binary/octet-stream)
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Social Learning, proceso de aprendizaje que incluye el componente social con el objetivo de complementar y optimizar la formación, mejorando la comunicación entre los alumnos y los responsables pedagógicos empleando herramientas como blogs, foros y redes sociales. |
| SDL (Self Directed Learning) | Aprendizaje Autodirigido, proceso a través del cual, el propio estudiante diagnostica sus necesidades de aprendizaje, establece sus metas, identifica los recursos necesarios para aprender, establece las estrategias necesarias y evalúa los resultados que alcanza. |
| Aprendizaje Autodirigido | El Aprendizaje Autodirigido es el proceso a través del cual, el propio estudiante diagnostica sus necesidades de aprendizaje, establece sus metas, identifica los recursos necesarios para aprender, establece las estrategias necesarias y evalúa los resultados que alcanza. |
| Aprendizaje Activo | Es una estrategia didáctica centrada en el estudiante, donde éste participa consciente y activamente en su proceso de aprendizaje, en espacios de colaboración donde tiene oportunidad de aportar, dialogar y generar conocimiento colectivamente. Se basa en "Aprender haciendo". |
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