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Beschreibung
Karteikarten von Madai Aparicio, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Madai Aparicio
vor mehr als 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| EDUCACION FISICA PARA NIÑOS ESPECIALES | |
| Educación Física Integral no será que el niño sea capaz de realizar unos aprendizajes,sino integrar en el niño todas las posibilidades que la motricidad le ofrece. | |
| Cuando hablamos de deporte nos referimos a aquel que forma parte de los agentes de la Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la naturaleza. | |
| Beneficios psicológicos y sociales: El deporte adaptado representa una real importancia en el desarrollo personal y social del individuo que lo practica. | |
| El deporte ayudará en un principio a abstraerse por momentos de los inconvenientes que esas barreras acarrean; además fortalecerá su psiquis (afectividad, emotividad, control, percepción, cognición). | |
| En las actividades físicas es conveniente dedicar un tiempo a la comunicación, paraque el niño pueda realizar las actividades. Además en ocasiones será el propio niño elque proponga actividades. | |
| ¿Qué conocimientos son necesarios para un profesor de Educación Física? Necesita conocer información relacionada con la etiología, efectos ycaracterísticas de las diferentes deficiencias. | |
| Es necesario, que los profesores planteen tambien estrategias para que los niños regulares se sientan cómodos en clases de Educación Física integrada, ofrecer a los estudiantes situaciones de información y experiencias de las diferentes deficiencias. | |
| El uso de diferentes agrupamientos y el equilibrio entre la dinámica de trabajo individual y colectivo favorece la aparición de procesos de cooperación y, al tiempo de refuerzo personalizado. | |
| El uso de materiales diversos, más lentos, que proporcionen seguridad o incluso adaptados a las características de los niños con necesidades educativas especiales ayudará a la inclusión de éstos en la dinámica del aula. |
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