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Beschreibung
Karteikarten von Dora Elizabeth Jiménez Rivas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Dora Elizabeth Jiménez Rivas
vor mehr als ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| Paidología | Se refiere al estudio científico del desarrollo físico y mental de los niños, así como de su educación y cuidado. Se enfoca en aspectos como la nutrición infantil, la psicología infantil, la pediatría, la educación infantil y otros temas relacionados con el cuidado y el desarrollo de los niños. |
| Pedagogía | Es una ciencia que se enfoca en la comprensión y la mejora de los procesos educativos, desde la enseñanza y el aprendizaje hasta la evaluación y la organización de las instituciones educativas. La pedagogía se ocupa de la formación y desarrollo de las habilidades, conocimientos y valores de las personas a lo largo de toda su vida. |
| Hebegogía | Utilizado para describir el proceso de acompañamiento y guía que se ofrece a los jóvenes durante su transición a la edad adulta, con el objetivo de fomentar su autonomía y responsabilidad en la toma de decisiones. |
| Andragogía | Es el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas. La andragogía también es considerada la ciencia que ayuda a organizar los conocimientos de los adultos. |
| Ergología | Se ocupa de identificar los riesgos laborales y de diseñar y aplicar medidas preventivas para evitar accidentes laborales y enfermedades ocupacionales. También se encarga de promover la mejora de las condiciones de trabajo, la ergonomía y el diseño de los puestos de trabajo para reducir el estrés físico y psicológico de los trabajadores y aumentar su bienestar y rendimiento. |
| Paragogía | Se basa en la idea de que el aprendizaje no se limita a un espacio específico como el aula, sino que puede ocurrir en cualquier lugar y momento, a través de la exploración, la experimentación y la interacción con el entorno. Este enfoque busca desarrollar habilidades como la resolución de problemas, la creatividad, la innovación, la toma de decisiones y el pensamiento crítico. |
| Heutagogía | En este enfoque educativo, el papel del educador no es tanto el de enseñar, sino más bien el de facilitar y apoyar el proceso de aprendizaje del estudiante, proporcionando recursos y orientación según sea necesario. La heutagogía se centra en fomentar la autonomía, la reflexión y la autorregulación del estudiante, lo que puede llevar a una mayor motivación y compromiso en el proceso de aprendizaje. |
| Didáctica | Se refiere a la disciplina que se ocupa del estudio y la aplicación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En otras palabras, la didáctica se enfoca en el diseño, desarrollo y evaluación de estrategias y recursos didácticos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes en diversos contextos educativos |
| Didáctica Digital | Se refiere al conjunto de estrategias y técnicas pedagógicas que utilizan tecnologías digitales y recursos en línea para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La didáctica digital se enfoca en el diseño y uso efectivo de tecnologías digitales en el aula y en entornos virtuales de aprendizaje, con el objetivo de mejorar la calidad y la eficacia del proceso de enseñanza. |
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Alumno
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El alumno es un participante activo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y su objetivo es adquirir conocimientos, habilidades y destrezas en las áreas de estudio que está cursando. Los profesores y el personal de apoyo educativo están a cargo de proporcionar a los alumnos las herramientas y recursos necesarios para lograr estos objetivos. |
| Estudiante | Un estudiante puede ser de cualquier edad, pero generalmente se refiere a alguien que está en edad escolar o universitaria. El término también se puede utilizar para referirse a alguien que está estudiando de manera autodirigida o independiente, sin estar matriculado en una institución formal. |
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Aprendiz
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Es una persona que está aprendiendo un oficio o una habilidad práctica de un maestro o experto en ese campo. Por lo general, un aprendiz trabaja junto a un maestro o experto, observando y aprendiendo de su experiencia, y luego realiza tareas prácticas bajo su supervisión. El aprendizaje puede ser formal, a través de programas de aprendizaje estructurados, o informal, como en el caso de un aprendizaje en el lugar de trabajo. |
| Aprendiente | Es una persona que está aprendiendo una habilidad o oficio de un maestro o experto en ese campo. |
| Aprender | Se refiere al proceso de adquirir conocimiento, habilidades, valores, actitudes o comprensión sobre algo nuevo o previamente desconocido. Este proceso implica la absorción y comprensión de información nueva, la práctica de habilidades y la experimentación con nuevas ideas y conceptos. |
| Aprendibilidad | Es la capacidad o facilidad que tiene una persona o un grupo para aprender. Es decir, se refiere a la habilidad de alguien para adquirir nuevos conocimientos y habilidades, comprender y retener la información, y aplicarla en la práctica. La aprendibilidad puede ser influenciada por muchos factores, como el nivel de educación previa, el ambiente de aprendizaje, la motivación, el nivel de interés en el tema y las habilidades cognitivas. |
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