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Beschreibung
Karteikarten von PORRAS MENDOZA LEA, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von PORRAS MENDOZA LEA
vor etwa ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| PRINCIPIO MULTIMEDIA | Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran con imágenes y texto a qué solo se presente texto |
| PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD | Las personas aprenden mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido, que sean coerentes. |
| PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD | Las personas aprenden mejor cuando los textos y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla simultáneamente. |
| PRINCIPIO DE MODALIDAD | Las personas aprenden mejor de imágenes y narración que de imágenes y textos. |
| PRINCIPIO DE REDUNDANCIA | Las personas aprenden mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas a través de una narración o de texto escrito, pero no con ambas a la vez. |
| PRINCIPIO DE COHERENCIA | Las personas aprenden mejor cuando las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido se eliminan de la pantalla. |
| PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓN | Las personas aprenden mejor cuando se agregan señales que indican dónde deben poner su atención. |
| PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓN | Las personas aprenden mejor cuando los contenidos están divididos en pequeños apartados y cuando pueden navegar libremente a través de ellos. |
| PRINCIPIO DE PRE- ENTRENAMIENTO | Las personas aprenden mejor cuando se les introducen los conceptos clave de la formación antes de ver los contenidos desarrollados. |
| PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN | Las personas aprenden mejor cuando el tono utilizado en la narración de los cursos online es cercano y familiar, que cuando el tono es formal. |
| PRINCIPIO DE LA VOZ | Las personas aprenden mejor cuando utilizas una voz humana en tus cursos online, que cuando utilizas un software que transforma el texto en audio. |
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