38911841
Beschreibung
Karteikarten von margarita quito, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von margarita quito
vor mehr als ein Jahr
|
|
| Frage | Antworten |
| 1.- Desarrollo Emocional | Refiere al proceso por el cual el niño construye su identidad. A través de este proceso el niño puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. |
| 2.- Neurofisiológico | Proceso que realiza el estudio de las funciones y actividades del sistema nervioso. |
| 3.- Cuentoterapia | Estrategia indispensable para los niños en el aula infantil,, puesto que ayuda a promover el sano crecimiento y desarrollo de los infantes. |
| 4.- Sinapsis | Zona de contacto entre neuronas. |
| 5.- Hipotálamo | Estructura encargada de supervisa los sistemas internos para mantener el estado normal del cuerpo |
| 6.- Frustración | Imposibilidad de satisfacer un deseo o una necesidad. |
| 7.- Conciencia Emocional | Percepción y conocimiento de las propias acciones físicas y mentales que permite conductas de interacción coherentes con el mundo externo. |
| 8.- Neurociencia | Estudia la estructura y la función química, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interaccionan y dan origen a la conducta. |
| 9.- Funciones Cognitivas | Son todos los aspectos del pensamiento consciente y de la actividad mental, incluyendo el aprendizaje, percepción, toma de decisiones y memoria. |
| 10.- Emoción | Es un sentimiento muy intenso de alegría o tristeza producido por un hecho, una idea. |
| 11.- Ira | Refiere a un síntoma de sentimiento de enfado muy grande y violento. |
| 12.- Alegría | Es un estado pasajero, es Sentirse contento y de buen humor cuando las cosas salen bien. |
| 13.- Tristeza | Estado de ánimo caracterizado por un sentimiento de dolor o desilusión que incita al llanto y la tristeza. |
| 14.- Toma de Decisiones | Es un proceso en el cual un individuo elige varias opciones |
| 15.- Cerebro emocional | Es aquí donde se procesan las distintas emociones y el ser humano experimenta miedo, tristeza, ira o alegría, entre otras. |
| 16,- Plasticidad Cerebral | Es una capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida, como adaptación a la diversidad del entorno. |
| 17.- Comprensión | Capacidad de conocer el significado o la motivación de las cosas. |
| 18.- Ansiedad | Es una emoción común y normal de las personas frente a situaciones estresantes acompañado de miedo, temor e inquietud. |
| 19.- Neuroeducación | Disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, y su reacción a los estímulos que se convierten en conocimientos. |
| 20.- Depresión | Trastorno mental caracterizado por una profunda tristeza, decaimiento anímico, baja autoestima, pérdida de interés por todo y disminución de las funciones psíquicas. |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.